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pro vyhledávání: '"Romero Loaiza, Fernando"'
Publikováno v:
Diacronie. Studi di Storia Contemporanea, Vol 10, Iss 3, Pp 1-19 (2018)
The success of communist “mythology”, its relative but undeniable success, – even stupefied, if it is related to its precarious material support – cannot be understood but in a long-term sense of history and, first of all, from the perspectiv
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https://doaj.org/article/28e636cab41749ccae2e6f8cd64ef851
Publikováno v:
Historia y Sociedad, Iss 29, Pp 61-97 (2015)
Historia y Sociedad, Issue: 29, Pages: 61-97, Published: DEC 2015
Historia y Sociedad, Issue: 29, Pages: 61-97, Published: DEC 2015
La llegada a Colombia de la orden de los Hermanos de las Escuelas Cristianas de La Salle, en el marco del proceso de modernización de la educación, se da en el contexto de la hegemonía conservadora y la influencia de la iglesia católica en la edu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::da2294fb0c5bfd20181e0254854b42b4
http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/hisysoc/article/view/50466/51474
http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/hisysoc/article/view/50466/51474
La sociedad de la información ha conocido en los últimos años una explosión de la información especializada. Con la llegada de Internet y la creación de páginas Web ricas en contenidos diversificados, es posible, inclusive en la casa, obtener
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2144::bb5d1d968869bdb9adb94e9ba96f3eb4
http://hdl.handle.net/11059/3384
http://hdl.handle.net/11059/3384
Autor:
Álzate Piedrahita, María Victoria, Arbeláez Gómez, Martha Cecilia, Gómez Mendoza, Miguel Ángel, Romero Loaiza, Fernando, Gallón Bedoya, Humberto
Una investigación sobre el uso del texto escolar de ciencias sociales e historia colombianos de la educación básica secundaria colombiana en el grado 7º empleados efectivamente por profesores y alumnos, parte del supuesto, según el cual no es su
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2144::5f4b4bb1fbd745a829b6ea402bd38755
http://hdl.handle.net/11059/3401
http://hdl.handle.net/11059/3401
Autor:
Álzate Piedrahita, María Victoria, Arbeláez Gómez, Martha Cecilia, Gómez Mendoza, Miguel Ángel, Romero Loaiza, Fernando
Adoptar la ciencia de la que nos nutrimos, y en cuyos contextos trabajamos, como objeto de conocimiento me parece una las decisiones de más alto grado de racionalidad que puede adoptar un grupo de investigación. Este fue el fundamento en el que se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2144::d2e835b1c6e2ea8c0c385f4d6d980e64
http://hdl.handle.net/11059/3405
http://hdl.handle.net/11059/3405
La investigación en torno de los textos escolares es un campo prometedor en nuestro país, las primeras investigaciones se han llevado a cabo sobre el papel ideológico de estos en los procesos educativos, en la formación de las identidades políti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2144::87eb3c0d551514580c2045822ce382bf
http://hdl.handle.net/11059/3383
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La investigación en torno de los textos escolares es un campo prometedor en nuestro país, las primeras investigaciones se han llevado a cabo sobre el papel ideológico de estos en los procesos educativos, en la formación de las identidades políti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2144::bd1a4c24e89c13e04353b9ba507dd5ce
http://hdl.handle.net/11059/3402
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La investigación en torno de los textos escolares es un campo prometedor en nuestro país, las primeras investigaciones se han llevado a cabo sobre el papel ideológico de estos en los procesos educativos, en la formación de las identidades políti
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http://hdl.handle.net/11059/3403
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Autor:
Herrera Jaramillo, Brayan
La presente investigación se interesa por analizar la incidencia que tiene una secuencia didáctica de caligrafía canónica en la escritura de estudiantes de grado tercero de la institución educativa Kennedy de la ciudad de Pereira, teniendo como
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2144::14d15b4bdf0035f3fab96eec6d0aa1d6
http://hdl.handle.net/11059/6244
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Este proyecto de investigación responde a la pregunta ¿Cuál es la incidencia de la enseñanza de la caligrafía expresiva en la creatividad gráfica en las niños de tercero de básica primaria en la institución educativa Boyacá? Tiene como obje
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2144::809a869aa94222a232ccabc11e6d49cd
http://hdl.handle.net/11059/6199
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