Výsledky vyhledávání - "Romero Huayta, Lizeth Stephanie"

Compromiso laboral y desempeño profesional en docentes universitarios del área de estudios generales en universidades privadas de Perú

Autor: Rosales Trabuco, José Eduardo, Espinoza Núñez, Juan Manuel, Posadas Castañeda, Lorena Vanessa, Romero Huayta, Lizeth Stephanie, Pinedo-Yzaguirre, Elvis Andy

Publikováno v: Repositorio Institucional-Ulima
Universidad de Lima

Los docentes son la parte neurálgica de una universidad. Sentirse comprometidos con su labor (engagement) conlleva a una mejora notoria del clima laboral de la institución y su desempeño profesional. Es en este escenario que se vuelve preponderant

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3883::ddf303fa46a4afcda2d81315198a9981
https://hdl.handle.net/20.500.12724/17697

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Funcionamiento familiar y bullying en estudiantes de Educación Secundaria de instituciones educativas públicas de Lima-Perú

Autor: Espinoza Núñez, Juan Manuel, Rosales Trabuco, José Eduardo, Romero Huayta, Lizeth Stephanie, Pinedo-Yzaguirre, Elvis Andy, Pizarro Moncada, Christian David

Publikováno v: Repositorio Institucional-Ulima
Universidad de Lima

El bullying es un problema que perjudica gravemente el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula, así como las relaciones sociales existentes en la misma, tanto entre compañeros como entre estudiantes y profesor. Se puede manifestar de diferente

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3883::802149627ccc48dc7ac057a5a6acf571
https://hdl.handle.net/20.500.12724/17741

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Relación entre el funcionamiento familiar y el bullying en estudiantes de educación secundaria de las Instituciones Educativas n° 6007 de Pachacámac y Víctor Morón Muñoz de San Bartolo, 2012

Autor: Espinoza Nuñez, Juan Manuel, Romero Huayta, Lizeth Stephanie

Publikováno v: Universidad César Vallejo
Repositorio Institucional-UCV
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV

Se analizó la relación entre el bullying y el funcionamiento familiar, en una muestra de 376 estudiantes de educación secundaria de los distritos de San Bartolo y Pachacámac. La investigación asume un diseño no experimental, transeccional, corr

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