Visões em educação sem barreiras nem fronteiras: Uma homenagem ao Maestro Lorenzo García Aretio

Autor: Cervantes Pérez, Francisco, Universidad Internacional de La Rioja en México, Herrera Márquez, Alma, Instituto de Estudios Superiores Rosario Castellanos, Navarro Perales, JoaquÍn, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Zozaya Gorostiza, Carlos, Moreira Teixeira, António, Universidade Aberta, Portugal, Zapata Ros, Miguel, Universidad de Murcia, Mogollón de Lugo, Ivory, Area Moreira, Manuel, Universidad de La Laguna (España), Castro Gil, Manuel Alonso, UNED, Rama, Claudio, Cabero-Almenara, Julio, Covadonga, Rodrigo San Juan, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Roig-Vila, Rosabel, Universidad de Alicante, Rubio Gómez, María Josefa, Universidad Técnica Particular de Loja, Villar, Alejandro, Universidad Nacional de Quilmes, Campi, Walter Marcelo, Martin, William, Bircham International University, Aliaga Lodtmann, Cluber Fernando, Universidad Jaime Bausate y Meza, Romero Fernández, Luis Miguel, Acosta Aide, Santiago, Morocho Quezada, Mary Elizabeth, Camacho Condo, Martha Albania, Cruz, Magdalena, Córica, José Luis, Fundación Latinoamericana para la Educación a Distancia, Ramírez-Montoya, María Soledad, Tecnológico de Monterrey, Chan Núñez, María Elena, Universidad de Guadalajara, Armando Villarroel, Armando Villarroel, Ávila Muñoz, Patricia, Mena, Marta, Universidad Tecnológica Nacional (UTN), Duart, Josep M, Universitat Oberta de Catalunya (UOC), Marcelo, Carlos, Universidad de Sevilla, García-Peñalvo, Francisco José, Universidad de Salamanca, Edel Navarro, Rubén, Universidad Veracruzana, León Martínez, Jorge, Tapia Rangel, Edith, Sánchez Mendiola, Melchor, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), Aguaded, Ignacio, Universidad de Huelva (España), Pérez González, Juan Carlos, Tait, Alan, University U.K., Abadía García, Constanza, Pedraza Goyeneche, Clara Esperanza, Hiraldo Trejo, Reyna, Universidad Abierta para Adultos, UAPA, República Dominicana, Vela González, Pedro Antonio, Universidad Santo Tomás, Guerrero Rodríguez, José Humberto, Mattar, Joao

Publikováno v: Sello Editorial UNAD

In this paper, the authors will talk about the development of technological platforms and tools that will support the creation and implementation of techno-pedagogical paradigms to tech the XXI Century generations. By proving how the innovative model

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