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Autor:
Romero Cerezo, Cipriano, Álvarez-Granda, Lino, Casajús, José Antonio, Vicente-Rodríguez, Germán, Zapatera, Belén, Castillo, Ruth, Pérez López, Isaac, Martín-Matillas, Miguel, Palma Chillón, Garzón, Martínez Baena, Alejandro César, Tercedor, Pablo, Delgado-Fernández, Manuel
Publikováno v:
Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación, Vol 2, Iss 22, Pp 43-48 (2012)
the aim of this study was to know the attitudes toward the physical activity and sport practice oriented to health in a representative sample of Spanish adolescents. A descriptive cross-sectional study was implemented and the survey about behaviours,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c425570bfc0a41bd8713ed1c86924243
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 2011 30:1777-1781
Teacher trainees and social educators’choices of methodological strategies in their training process
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 2011 15:2977-2981
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 2011 15:2972-2976
Autor:
Romero-Cerezo, Cipriano, Martínez-Baena, Alejandro Cesar, Ortiz Camacho, María del Mar, Contreras Jordán, Onofre Ricardo
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
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Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Knowledge of parents' perceptions of their children's sports and physical activities and the factors that affect participation are important steps for future action and preventive health and physical activity programmes in schools. The Inventory for
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f056bccff9acef35a2f80b51f9c83692
http://hdl.handle.net/2072/394698
http://hdl.handle.net/2072/394698
Autor:
Macarro Romero, José, Torres Guerrero, Juan, Martínez Baena, Alejandro C., Romero Cerezo, Cipriano
Publikováno v:
Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 26 Vol.10 (1), 1 de Abril de 2012
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
Introducción. A pesar de los beneficios reconocidos sobre la práctica de la actividad físico-deportiva, las evidencias obtenidas en diversos estudios indican que no es una práctica habitual en los nuevos estilos de vida de los jóvenes, lo que su
Autor:
Romero Cerezo, Cipriano
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Introducción. Se ha efectuado un trabajo sobre formación inicial del maestro especialista en ed. física en base a las siguientes razones: Ser un campo poco estudiado en este ámbito; La relevancia que puede tener con la nueva implantación de los
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4662624564eca028a153586bcb4c1a2d
http://hdl.handle.net/10481/32499
http://hdl.handle.net/10481/32499
Autor:
Romero-Cerezo, Cipriano cromero@ugr.ess, Cesar Martinez-Baena, Alejandro1, Del Mar Ortiz Camacho, Maria2, Ricardo Contreras Jordán, Onofre3
Publikováno v:
Journal of Sport Psychology / Revista de Psicología del Deporte. 2011, Vol. 20 Issue 2, p605-620. 16p. 4 Charts.
Autor:
Romero Cerezo, Cipriano, López Gutiérrez, Carlos Javier, Ramírez Jiménez, Vicente Paul, Pérez Cortés, Antonio José, Tejada Medina, Virginia
Publikováno v:
Publicaciones, Vol 38, Iss 0, Pp 163-182 (2008)
We must start by saying that the Physical Education as a curricular area has to offer truly educative experiences through the corporal practise to the pupils, contributing to the educative aims of the Primary Education stage. The Physical Education t
Autor:
Romero Cerezo, Cipriano
Introducción. Se ha efectuado un trabajo sobre formación inicial del maestro especialista en ed. física en base a las siguientes razones: Ser un campo poco estudiado en este ámbito; La relevancia que puede tener con la nueva implantación de los
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::aff8804191f11a1c04b1326f5fb1829d
http://hdl.handle.net/10481/28528
http://hdl.handle.net/10481/28528