La política en informática educativa en Chile. Visiones y creencias sobre su implementación

Autor: Romero Alonso, Rosa E.

Publikováno v: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa).

La evolución tecnológica y masificación de las llamadas tecnologías de la información y comunicación TIC, ha llevado a las políticas educativas de distintas naciones a considerar su necesaria integración en los procesos educativos, generando

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10803/123494

Talleres de Formación en Creatividad para Profesores: Un Estudio sobre la Formación en Creatividad y su puesta en Práctica en el Aula

Autor: Romero Alonso, Rosa Eliana

Tesis para optar al Grado de Magíster en Educación Mención Currículo y Comunidad Educativa

Externí odkaz: http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/106505

Modelo para la progresión académica de estudiantes online en Educación Superior

Autor: Romero Alonso, Rosa Eliana, Anzola Vera, Juan José

Publikováno v: Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 13 No. 1 (2022): Cuadernos de Investigación Educativa
Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 13 Núm. 1 (2022): Cuadernos de Investigación Educativa
Cuadernos de Investigación Educativa; v. 13 n. 1 (2022): Cuadernos de Investigación Educativa
RAD | ORT
Universidad ORT Uruguay
instacron:Universidad ORT

During the last few years there has been an increase in online training programs, an opportunity for those who need to reconcile studies with other activities. Retention rates in this type of training are low. There are multiple factors that have bee

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b04ae4c2bd0bbd4887a006761b6dd96f
https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3181

Experiencias en formación virtual de ingeniería: una reseña bibliográfica sistematizada. (Spanish)

Autor: Romero Alonso, Rosa, Manzo Olivares, Paula, Sepúlveda Cerón, Paula, Muñoz Rozas, María

Publikováno v: Revista Educación en Ingeniería; mar-jul 2022, Vol. 17 Issue 34, p1-11, 11p

Valoración y barreras en la integración del e-portafolio en el proceso de práctica inicial por parte de docentes y estudiantes de Educación Superior

Autor: Arancibia Muñoz, María Luisa, Halal Orfali, Carol, Romero Alonso, Rosa

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen basado en el de la publicación Fortalecer la formación del estudiante con herramientas que potencien competencias del siglo XXI fue un desafío que se abordó con la integración paulatina del portafolio electrónico en el proceso de formac

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2159a19736fbcce8971ec493a526fa44
http://hdl.handle.net/11162/138144