Avaliação de Materiais Didáticos de Português como Língua Adicional em Face a Necessidades Específicas de Aprendizes Universitários

Autor: Pereira, Gilberto, Romero, Tania Regina de Souza

Publikováno v: Revista Linguagem em Foco; Vol. 12 No. 1 (2020): Numero atemático; 118-133
Revista Linguagem em Foco; v. 12 n. 1 (2020): Numero atemático; 118-133
Revista Linguagem em Foco
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE

There is a growing demand for Portuguese as an Additional Language (PAL) teaching material in the academic context due to the internationalization of universities (Figueiredo, Osório e Miranda, 2016). Considering teacher preparation (Almeida Filho,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c8e0f0188a904fd42eb3834cb17cb50a
https://revistas.uece.br/index.php/linguagememfoco/article/view/3119

Conhecimento prático profissional e prático pessoal: experiências que vivi/vivo são as histórias que me constituem professor

Autor: Gabriel Silva de Oliveira

Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

Nesta pesquisa, baseado nos construtos teórico-metodológicos da pesquisa narrativa (CLANDININ; CONNELLY, 2000, 2011, 2015; CONNELLY; CLANDININ, 2004), busquei entender algumas das minhas experiências de vida e suas possíveis implicações na minh

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1965c83e966f1f9d8cdada9c85f053db
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2017.102

Histórias de aprendizagem de língua inglesa e de formação de professores

Autor: Bengezen, Viviane Cabral

Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

This work aims at analyzing and reflecting on the stories of English teacher education at the Modern Languages course. My specific goals were to observe and narrate pre-teachers' English learning and teacher education stories, besides my own teaching

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cc256a4bc1e04c01114ffe0bea06ed43
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/15388

A construção do professor crítico-reflexivo de língua inglesa em um curso de letras

Autor: Ponzoni, Rosana Mansur

Publikováno v: Domínio Público
Repositório Institucional da UNITAU
Universidade de Taubaté (UNITAU)
instacron:UNITAU

Orientação: Profa. Dra. Maria Aparecida Garcia Lopes-Rossi Dissertação (Mestrado) - Universidade de Taubaté, Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada, Taubaté, 2009. Made available in DSpace on 2019-09-19T17:32:16Z (GMT). No. of bi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bcf57d2497091847f23fabb9e005dc37
http://repositorio.unitau.br/jspui/handle/20.500.11874/3385

Linguagem autobiográfica na construção da identidade : de falante nativa a educadora

Autor: Unwin, Maria del Pilar Troncoso

Publikováno v: Repositório Institucional da UNITAU
Universidade de Taubaté (UNITAU)
instacron:UNITAU

Orientação: Profa. Dra. Tania Regina de Souza Romero Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Departamento de Ciências Sociais e Letras, Universidade de Taubaté, Taubaté, 2008. Made available in DSpace on 2019-08-06T12:30:52Z (GMT).

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::09ca81c3badf98c7c92c4a13ffc1e1b7
http://repositorio.unitau.br/jspui/handle/20.500.11874/835