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Utilización de GEOGEBRA como herramienta metodológica en la enseñanza de la geometría Analítica y su incidencia en el control del rendimiento académico de estudiantes del primer semestre de ingeniería

Autor: Fredy R. Barahona-Avecilla, Eder L. Cruz-Siguenza, Romel M. Insuasti-Castelo, Olga B. Barrera-Cárdenas, Wilson J. Villagrán-Cáceres

Publikováno v: Dominio de las Ciencias, Vol 4, Iss 4, Pp 128-144 (2018)

La presente investigación tiene como objetivo demostrar que la utilización de GEOGEBRA para la enseñanza del Geometría Analítica incide en el mejoramiento del rendimiento académico de estudiantes en carreras de ingeniería. Para el trabajo real

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https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/827

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