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pro vyhledávání: '"Romain Beauset"'
Publikováno v:
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 21, Iss 2 (2024)
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https://doaj.org/article/9fb54c592a92484b9be01e106ea829fb
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 47, Iss 1 (2024)
L’évaluation de processus cognitifs impliqués dans l’apprentissage de la géométrie constitue un réel défi pour comprendre de nombreuses difficultés d’apprentissage dans ce domaine. Cet article investigue l’évaluation de processus cogn
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https://doaj.org/article/370c6e4b9a434d3ea496a4b6328b83cf
Publikováno v:
European Journal of Education
To curb the spread of the COVID-19 pandemic, the federal government and the federated entities of Belgium suspended all face-to-face learning starting 14 March, 2020. A continuity of learning was to be ensured by teachers through distance-learning. H
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::106dd134a873022db175c7893f9b55c1
http://europepmc.org/articles/PMC8646831
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Les conséquences d’un déficit de bien-être psychologique dans la profession enseignante sont régulièrement mises en évidence : stress, burn-out, dépression… Ce mal-être participe au phénomène de décrochage précoce de la profession obs
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::762530abccf3ecd3b8a415999c908ae0
http://journals.openedition.org/ries/12640
http://journals.openedition.org/ries/12640
Pratiques enseignantes et vécus professionnels en période de crise sanitaire en Belgique francophone
Publikováno v:
Revue internationale d'éducation de Sèvres. :27-30
Dans le contexte de crise sanitaire, nous avons, depuis le début du confinement, investigué les pratiques des enseignants belges francophones par le biais d’enquêtes quantitatives, menées en ligne, sur des échantillons de convenance. Complét
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::abce2fd25f81086e38a8d31a7bd657d9
https://doi.org/10.4000/ries.10304
https://doi.org/10.4000/ries.10304
Publikováno v:
Annales de didactique et de sciences cognitives. :151-182
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::80cd9419a52e41a4a2c57b3f16a67e72
https://doi.org/10.4000/adsc.549
https://doi.org/10.4000/adsc.549
Publikováno v:
Revue hybride de l'éducation. 4:114-152
Cet article vise à présenter et discuter un dispositif de collaboration mis en œuvre dans le cadre de la formation de futurs masterisés en Sciences de l’éducation à l’Université et de futurs instituteurs préscolaires à la Haute-Ecole. Po
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d64a52392a902e0fbbcaf7f46dbf25a8
https://doi.org/10.1522/rhe.v4i4.1073
https://doi.org/10.1522/rhe.v4i4.1073