NA FAMÍLIA, NA ESCOLA, NA PRÁTICA DOCENTE: RELATOS DE BARREIRAS DE COMUNICAÇÃO E DE ACESSIBILIDADE ENFRENTADAS PELAS PESSOAS SURDAS.

Autor: ROMÁRIO, Lucas¹ lucas.romario@ufca.edu.br, Damacena OLIVEIRA, Lincoln¹ lincoln.damacena@aluno.ufca.edu.br, Ferreira LIMA, Vanessa¹ vanessa.lima@aluno.ufca.edu.br

Publikováno v: Atos de Pesquisa em Educação. 2023, Vol. 18 Issue 1, p1-18. 18p.

Deaf interpreters’ roles and its problematizing in regular schools

Autor: Romário, Lucas, Dorziat, Ana

Publikováno v: Roteiro; Vol. 46 (2021): Roteiro; e25154
Roteiro; v. 46 (2021): Roteiro; e25154
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc)
instacron:UNOESC
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)

As result of a doctoral dissertation research about Education, this article problematization focuses on the way of incorporation of deaf people’s work as interpreters in Regular Schools of João Pessoa, Paraíba, Brazil. The qualitative research wa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b5ffc2b1775501cd5fd7751d828f4771
https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/25154

Diferença surda e relações de poder na prática docente. (Portuguese)

Autor: Romário, Lucas, Dorziat, Ana

Publikováno v: Revista Práxis Educativa; set-dez2018, Vol. 13 Issue 3, p750-768, 19p