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Autor:
Rolf Kreyer
Comprehensive networks of language make use of structures that go beyond the basic associative connections that can be found in the brain. The present study is an attempt to provide an account of language that restricts itself to structures of a neur
Autor:
Rolf Kreyer
Publikováno v:
International Journal of Learner Corpus Research. 6:262-266
This article reviews Learner Corpus Research. New Perspectives and Applications 978-1-4742-7288-9
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cc8ebb6e35769eae61e8afcbc02f0bb0
https://doi.org/10.1075/ijlcr.00017.kre
https://doi.org/10.1075/ijlcr.00017.kre
Autor:
Rolf Kreyer
In contrast to literary or cultural studies linguistics is not taught in the EFL classroom, yet, it plays a major role in any English language teaching degree. Given this discrepancy it does not come as a surprise that students sometimes ask:'I want
Autor:
Rolf Kreyer, Barbara Güldenring
Publikováno v:
Zur Sache. Die Rolle des Faches in der universitären Lehrerbildung ISBN: 9783658291938
The following paper explores the relevance of linguistic expertise to teacher professionalization, in particular within a university-level study program for future English as a Foreign Language teachers. Because linguistics as an academic discipline
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::db9de09cd9e59f3c7f567559cdd8189b
https://doi.org/10.1007/978-3-658-29194-5_9
https://doi.org/10.1007/978-3-658-29194-5_9
Autor:
Rolf Kreyer
Publikováno v:
Zur Sache. Die Rolle des Faches in der universitären Lehrerbildung ISBN: 9783658291938
Der Beitrag kontrastiert die Laien- mit der Expertenperspektive auf sprachliche Kommunikation. Grundlage hierfur ist die Metapher von Kommunikation als dem Versenden von Sprachpaketen, die von dem Sprecher oder der Sprecherin gepackt, uber einen Kana
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::34d2ecbe77163528b7ba1d1267dab00f
https://doi.org/10.1007/978-3-658-29194-5_5
https://doi.org/10.1007/978-3-658-29194-5_5
Autor:
Ralf Laging, Rolf Kreyer
Publikováno v:
Zur Sache. Die Rolle des Faches in der universitären Lehrerbildung ISBN: 9783658291938
Bildung findet im Modus von Fachlichkeit statt. Hier erfahren Lernende in Schule und Universitat, wofur der fachliche Gegenstand steht, was er aufschliest und welche spezifische Perspektive sich als Zugang zur Welt offnet. Die Baumertschen Modi der W
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3e72a07da675dfab3e8b28ddc2c16caa
https://doi.org/10.1007/978-3-658-29194-5_2
https://doi.org/10.1007/978-3-658-29194-5_2
Autor:
Steffen Schaub, Rolf Kreyer
Publikováno v:
International Journal of Learner Corpus Research. 4:82-111
On the basis of a longitudinal corpus of English produced by German intermediate learners, the present paper explores how noun phrase (NP) complexity develops in terms of global measures of complexity (length, number of modifiers per 1,000 words) in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::012df5fbe89dd7e611201f4686a8771d
https://doi.org/10.1075/ijlcr.16011.kre
https://doi.org/10.1075/ijlcr.16011.kre
Universitäre Lehrerbildung steht in einer grundsätzlichen Spannung: Einerseits ist sie in die institutionelle und wissenschaftliche Logik der Universität eingebunden; andererseits weist sie über diese hinaus, sofern es ihre Zielperspektive ist, L
Autor:
Rolf Kreyer
Publikováno v:
International Journal of Corpus Linguistics. 20:174-204
Since the beginnings of modern popular music, listening to pop songs has been one of the major pastimes in Western countries, raising the question how popular music contributes to the shaping of beliefs and attitudes in general and gender roles and s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::68f1bd9b96e50e36eeb54997244ab15c
https://doi.org/10.1075/ijcl.20.2.02kre
https://doi.org/10.1075/ijcl.20.2.02kre