La calidad e innovación educativa en la formación continua docente: un estudio cualitativo en dos centros educativos

Autor: Iglesias Martínez, Marcos Jesús, Lozano Cabezas, Inés, Roldán Soler, Irene

Publikováno v: Iberoamerican Journal of Education; Vol. 77 Núm. 1 (2018): Calidad de la formación docente: propuestas evaluativas innovadoras; 13-34
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 77 Núm. 1 (2018): Calidad de la formación docente: propuestas evaluativas innovadoras; 13-34
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 77 Núm. 1 (2018): Calidad de la formación docente: propuestas evaluativas innovadoras; 13-34

Educational innovation is a fundamental aspect to improve the quality of teaching and learning in schools. This study focuses its attention both on the interests and motivations and on the difficulties and concerns that the teaching staff presents in

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