TEORÍAS SUBJETIVAS DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR: ¿QUÉ DICEN LOS PADRES

Autor: David Cuadra-Martínez, Pablo J. Castro-Carrasco, Luciene Regina Paulino Tognetta, Daniel Pérez-Zapata, Douglas Véliz-Vergara, Néstor Menares-Ossandón

Publikováno v: Psicologia Escolar e Educacional, Vol 25 (2021)

RESUMEN El objetivo de este trabajo fue describir e interpretar las TS de la convivencia escolar, de un grupo de padres y madres de una escuela de educación primaria chilena. Se utilizó un muestreo teórico y se aplicaron grupos de discusión y ent

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Educabilidad, competencias e implicación parental: un análisis factorial de la escala percepción docente sobre familias en riesgo psicosocial

Autor: Carlos Rodríguez Garcés

Publikováno v: Revista de Investigación en Psicología, Vol 18, Iss 2, Pp 11-31 (2015)

Usando la escala “Percepción Docente sobre Familias en Situación de Riesgo Psicosocial” aplicada a 175 profesores en formación, se llevó a cabo un análisis factorial exploratorio (AFE). Con una varianza explicada de 43.9%, se devela la exist

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Leisure in early childhood from a humanistic approach in times of pandemic

Autor: Paloma Valdivia-Vizarreta, María Pilar Rodrigo Moriche, Carmen Andres Viloria

Publikováno v: RIUCV. Repositorio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
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Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM

En la actualidad, una mirada a la vida cotidiana de la infancia nos permite observar la aceleración de los ritmos vitales, aspecto que se ha encontrado con tiempos de desconcierto durante la pandemia. Esta situación nos obliga a repensar, resituar

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9bdfc2ee809bbd616b1df4723fbe1c79
https://doi.org/10.46583/edetania_2021.59

Recopilación de la experiencia como trabajadora social en la intervención con niños, niñas y adolescentes de 5 a 15 años de edad entorno al reconocimiento e identificación del rol parental en la Fundación Levántate y Anda

Autor: Saavedra Castelblanco, Ingrid Gisell

Publikováno v: Colecciones Digitales Uniminuto
Corporación Universitaria Minuto de Dios
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Sampieri R (2014) Metodología de la Investigación. Sexta Edición. Editorial McGraw Hill Education.

Recopilación de la experiencia de práctica profesional de trabajo social, desarrollado dentro de la fundación Levántate y Anda durante el periodo comprendido del mes de febrero a abril del 2019, con niños, niñas y adolescentes de 5 a 15 años d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::a0ade591c3717711b5e4090bbe38716d
https://hdl.handle.net/10656/7753

'Negligencia': Un pretexto para movilizar los procesos vinculares entre familias y profesionales

Autor: Cardozo Posada, Diana Carolina, Díaz Duque, Paola Andrea, Rodríguez Buitrago, Cindy Lorena

Publikováno v: Repositorio Institucional USTA
Universidad Santo Tomás
instacron:Universidad Santo Tomás

Este trabajo de grado, se deriva de la Maestría en Psicología Clínica y de la Familia de la Universidad Santo Tomás. Se encuentra adscrito a la línea de investigación “Vínculos, ecología y redes”, con el objetivo de comprender la construc

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