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Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 5, Iss 12 (2024)
Este artigo é resultado de um estudo realizado sobre a teoria e prática de Paulo Freire pensando o processo de construção da leitura e da escrita na Educação de Jovens e Adultos enquanto um paradigma contra-hegemônico. Neste estudo, objetiva-s
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https://doaj.org/article/a2f7eab4722747a19ebafebeddcc1b2b
