METODOLOGIAS INOVADORAS COMO POSSIBILIDADE EFETIVA DE APRENDIZAGEM PARA O CONTEXTO PÓS-PANDÊMICO

Autor: Fabíola Cadete Silva, Petronilha Morais Moreira Pereira, Rogério Leal de Sousa, Tarcísio Welvis Gomes de Araújo, Thayane Nascimento Freitas, Ilka Márcia Ribeiro de Souza Serra

Publikováno v: TICs & EaD em Foco; Vol. 7 No. 2 (2021): TICs & EaD em Foco; 73-93
TICs & EaD em Foco; Vol. 7 Núm. 2 (2021): TICs & EaD em Foco; 73-93
TICs & EaD em Foco; v. 7 n. 2 (2021): TICs & EaD em Foco; 73-93
TICs & EaD em Foco
Núcleo de Tecnologias para Educação (UEMAnet)
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Pensar, proativamente, a educação para o contexto pós-pandêmico incide em um exercício necessário de readequação às exigências e lacunas apresentadas pelo ensino remoto tal qual configurado em muitas realidades das escolas brasileiras. Dian

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ab6698584eb250c0b690ab60dc83a6a1
https://www.uemanet.uema.br/revista/index.php/ticseadfoco/article/view/548

Tecnologias Assistivas e Digitais na Educação Especial: o que foi possível realizar em tempos de pandemia da Covid-19

Autor: Thayane Nascimento Freitas, Rosane Ferreira Macêdo, Rogério Leal de Sousa, Fausneto Alves Ibiapina, Ivone das Dores de Jesus, Lilían de Sousa Sena, Ilka Márcia Ribeiro de Souza Serra

Publikováno v: Research, Society and Development. 11:e4111326211

O referido artigo apresenta uma abordagem a respeito das tecnologias assistivas e digitais na educação especial: o que foi possível realizar em tempos de pandemia da Covid-19. Tem como objetivo identificar quais as tecnologias assistivas e digitai

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7d918f7545aec275eb7f606e4983d4c2
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i3.26211