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Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 7, Iss 4 (2016)
O presente artigo apresenta parte dos resultados de um projeto de doutoramento que consiste em desenvolver, no formato digital, questões de avaliação de aprendizagens baseadas no Modelo Gerador de Questões (MGQ), para professores e alunos, destin
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