Výsledky vyhledávání - "Roelofs, E.C."

Samen leerprojecten vormgeven in arbeidssituaties

Autor: Poell, R.F., Linden, J.L. van der, Roelofs, E.C.

Publikováno v: Linden, J.L. van der; Roelofs, E.C. (ed.), Leren in dialoog, pp. 197-224
Linden, J.L. van der; Roelofs, E.C. (ed.), Leren in dialoog, 197-224. Groningen : Wolters-Noordhoff
STARTPAGE=197;ENDPAGE=224;TITLE=Linden, J.L. van der; Roelofs, E.C. (ed.), Leren in dialoog

Item does not contain fulltext 0ntbrkt

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::49262edd04c827cc5dab861d413ddcdf
https://hdl.handle.net/2066/210005

Zobrazit plný text záznamu

Samen taal begrijpen

Autor: Aarnoutse, C.A.J., Linden, J.L. van der, Roelofs, E.C.

Publikováno v: Linden, J.L. van der; Roelofs, E.C. (ed.), Leren in dialoog, 89-112. Groningen : Wolters Noordhoff
STARTPAGE=89;ENDPAGE=112;TITLE=Linden, J.L. van der; Roelofs, E.C. (ed.), Leren in dialoog

0ntbrkt

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fd6d60ed202ee12a53f82cfbb669f4f4
http://hdl.handle.net/2066/262055

Zobrazit plný text záznamu

Implementatie van coöperatief leren in het basisonderwijs

Autor: Veenman, S.A.M., Krol, K., Linden, J.L. van der, Roelofs, E.C.

Publikováno v: Linden, J.L. van der; Roelofs, E.C. (ed.), Leren in dialoog, 139-156. Groningen : Wolters Noordhoff
STARTPAGE=139;ENDPAGE=156;TITLE=Linden, J.L. van der; Roelofs, E.C. (ed.), Leren in dialoog

0ntbrkt

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8a6c5c4f586bc7994c03eb9fba38536c
https://hdl.handle.net/2066/262062

Zobrazit plný text záznamu

Evaluatie van een beoordelingssysteem voor de kwaliteit van competentie-assessments

Autor: Wools, S., Sanders, P.F., Eggen, Theodorus Johannes Hendrikus Maria, Baartman, L.K.J., Roelofs, E.C.

Publikováno v: Pedagogische Studiën, 88(1), 23-40. Vereniging voor Onderwijs Research (VOR)
Pedagogische studiën, 88, 23-38. Vereniging voor Onderwijs Research (VOR)

In dit artikel wordt de ontwikkeling van een beoordelingssysteem voor de kwaliteit van competentie-assessments beschreven. Tijdens het evaluatieonderzoek werd dit beoordelingssysteem door elf assessmentsexperts gebruikt om de kwaliteit van een Centra

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b1197179e592761c0bd954a90868e0f6
https://research.tue.nl/nl/publications/2b365bb9-3ccd-46bc-8b50-3d9a179c0bdc

Zobrazit plný text záznamu

Video portfolios: The development and usefulness of a teacher assessment procedure

Autor: Bakker, M.E.J., Roelofs, E.C., Beijaard, D., Sanders, P.F., Tigelaar, D.E.H., Verloop, N.

Publikováno v: Studies in Educational Evaluation, 37(2/3), 123-133. Elsevier

This study reports on the development and usefulness of an assessment procedure for teachers’ coaching competence. We examined the usefulness of the developed procedure with respect to making reliable judgments. Video portfolios were constructed by

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::6dfc6902d40a47aae88fe625e107006b
https://research.tue.nl/nl/publications/59bc7af6-aa4d-449d-afac-2dfa5ad68511

Zobrazit plný text záznamu

De betrouwbaarheid en generaliseerbaarheid van competentiebeoordelingen op basis van een videodossier

Autor: Bakker, M.E.J., Sanders, P.F., Beijaard, D., Roelofs, E.C., Verloop, N.

Publikováno v: Pedagogische Studiën, 85(4), 240-260. Vereniging voor Onderwijs Research (VOR)

Een onderzoek dat beoogt te achterhalen of en op welke manier ontwerpprincipes een bijdrage leveren aan het waarborgen van de betrouwbaarheid en validiteit van competentiebeoordelingen. Nagegaan is in hoeverre ten aanzien van de coachcompetentie van

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::adae03839d3fb88b428b5b4cce66f739
https://research.tue.nl/nl/publications/d2c79f93-7339-4a1b-94e0-c6feefe6afb1

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání