Zobrazeno 1 - 10 of 27 pro vyhledávání: '"Rodway, Joelle"'
2
Akademický článek
A network case of knowledge brokering
Autor: Rodway, Joelle, MacGregor, Stephen, Daly, Alan, Liou, Yi-Hwa, Yonezawa, Susan, Pollock, Mica
Publikováno v: Journal of Professional Capital and Community, 2021, Vol. 6, Issue 2, pp. 148-163.
Externí odkaz: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/JPCC-11-2020-0089
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Swimming against the Tide: A Mixed-Methods Study of how the MARKERS Educator Wellbeing Program Changed Educators' Relational Space.
Autor: Cann, Rachel, Sinnema, Claire, Daly, Alan J., Rodway, Joelle
Publikováno v: International Journal of Applied Positive Psychology; Aug2024, Vol. 9 Issue 2, p799-826, 28p
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
What do we know about interventions to improve educator wellbeing? A systematic literature review.
Autor: Cann, Rachel, Sinnema, Claire, Rodway, Joelle, Daly, Alan J.
Publikováno v: Journal of Educational Change; Jun2024, Vol. 25 Issue 2, p231-270, 40p
Zobrazit plný text záznamu
6
Periodical
Residency model powers district’s structured literacy reform.
Autor: SINCLAIR, JEANNE, RODWAY, JOELLE, MAGNUSSON, DELLA, MORRISH, BRITNEY, CROIX, NORMA ST.
Publikováno v: Learning Professional; Aug2024, Vol. 45 Issue 4, p54-57, 4p
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
A Contextual Approach to Designing, Implementing, and Adapting a Wellbeing Program: A case Study of the MARKERS Wellbeing Program for Educators.
Autor: Cann, Rachel, Sinnema, Claire, Daly, Alan J., Rodway, Joelle
Publikováno v: International Journal of Applied Positive Psychology; Apr2024, Vol. 9 Issue 1, p301-325, 25p
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
9
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
10
Akademický článek
Extending the Learning Space: Cultivating an Online Learning Community in Support of District Professional Learning.
Autor: Rodway, Joelle, Coombs, Andrew, Esparza-Sosa, Karina, Min Lu
Publikováno v: Journal of Education Policy & Management; Dec2022, Issue 8, p1-29, 29p
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje