From traditional to contemporary: social representations of the teacher built by students

Autor: Vale, Silvia Fernandes do, Maciel, Regina Heloisa, Rodrigues, Sônia Wan Der Maas

Publikováno v: Roteiro; Vol. 43 No. 3 (2018): Roteiro set./dez. 2018; 861-890
Roteiro; Vol. 43 Núm. 3 (2018): Roteiro set./dez. 2018; 861-890
Roteiro; v. 43 n. 3 (2018): Roteiro set./dez. 2018; 861-890
Roteiro; Vol. 43 N.º 3 (2018): Roteiro set./dez. 2018; 861-890
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc)
instacron:UNOESC
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)

This research aimed to characterize the social representations that primary education students build and develop about the teachers. 75 students od public schools of Mossoró (RN, Brazil) of both sexes, with ages between 9 and 15 years-old were part

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6ef0d46ff3aac29e8ae1adc9566fc3ee
https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/16423

Escuta e narrativas clínicas em uma instituição de cumprimento de medida socioeducativa : adolescência, tempo e responsabilidade subjetiva

Autor: Rodrigues, Sonia Wan Der Maas

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNIFORUniversidade de FortalezaUNIFOR.

Made available in DSpace on 2019-03-30T00:03:32Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2017-12-07
In this thesis, it is intended to describe the contributions of a clinical listening guided by psychoanalysis in an institution that com

Externí odkaz: https://uol.unifor.br/oul/ObraBdtdSiteTrazer.do?method=trazer&ns=true&obraCodigo=108107
http://dspace.unifor.br/handle/tede/108107