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La présente étude fait état de la relation entre le burn-out scolaire et les pratiques éducatives des enseignants sur un panel de 278 adolescents. Plus particulièrement, nous avons cherché à décrire la nature du burn-out perçu par les élèv
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______805::ff3e14bce7bfa9aa250554fcaa8002d0
http://doc.rero.ch/record/305726/files/md_ms1_p30949_p13346_2017.pdf
http://doc.rero.ch/record/305726/files/md_ms1_p30949_p13346_2017.pdf
Autor:
Rodrigues, Mercedes, Meylan, Joël
La présente étude fait état de la relation entre le burn-out scolaire et les pratiques éducatives des enseignants sur un panel de 278 adolescents. Plus particulièrement, nous avons cherché à décrire la nature du burn-out perçu par les élèv
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::226f74fe4b526275543c7564b1dd655e
Autor:
Yan, Stephanie, Barnhart, Alexis, Totten, Lindsey, Jenkins, Anastasia, Burzynski, Fiona, Davis, Elle, Diaz, Krystalle, Rodrigues, Mercedes, Mebert, Danielle, Woitalla, Laura, Lunceford, Kaila, Aberra, Nesima, Avadhanam, VishnuMahathi, Hebert, Chet
Publikováno v:
Teen Ink; May2010, Vol. 21 Issue 9, p4-4, 3/4p
