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Dissertation/ Thesis

Da racionalidade técnica a 'nova' epistemologia da prática: a proposta de formaçăo de professores e pedagogos nas políticas oficiais atuais

Autor: Rodrigues, Marli de Fátima

Publikováno v: Repositório Institucional da UFPRUniversidade Federal do ParanáUFPR.

Orientadora: Acácia Zeneida Kuenzer
Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educaçăo, Programa de Pós-Graduaçăo em Educaçăo. Defesa: Curitiba, 2005
Inclui bibliografia e anexos

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/1884/2636

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O Programa Patronato e suas práticas de justiça restaurativa no ambiente prisional no Município de Ponta Grossa

Autor: Rodrigues, Marli de Fátima, Mongruel, Ângela de Quadros, Castanha, Milena da Silva Gorette, Carneiro e Silva, Silmara, Chagas, Taciane Nayara de Siqueira

Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: Direitos Humanos e Justiça Este artigo tem por objetivo apresentar uma ação que foi realizada pelo Programa Patronato de Ponta Grossa em parceria com a Penitenc

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3636::712c950e7e4102b2c9723fb8ebd99d12
http://dspace.unila.edu.br/123456789/3802

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Escolarização, cidadania e juventude em São João do Triunfo – PR (Schooling, citizenship and youth in São João do Triunfo – PR) Doi: 10.5212/Emancipacao.v.12i1.0007

Autor: Campos, Névio de, Rodrigues, Marli de Fátima, Vitkowski, José Rogério

Publikováno v: Emancipação, Vol 12, Iss 1 (2012)
Emancipação; v. 12 n. 1 (2012)
Emancipação
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG

O presente artigo objetiva discutir a relação entre escolarização e cidadania no contexto contemporâneo, tomando como ponto de partida o processo educativo de jovens do ensino médio no município de São João do Triunfo, Paraná. Apoia-se em d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::65d03daeba88903cd360573428996449
https://revistas2.uepg.br/index.php/emancipacao/article/view/1234

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Curso de Pedagogia ou Normal Superior?

Autor: Kuenzer, Acácia Zeneida, Rodrigues, Marli de Fátima

Publikováno v: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação-Periódico científico editado pela ANPAE; v. 23, n. 2 (2007)
REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 23 No. 2 (2007)
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 23 n. 2 (2007)
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)
instacron:UFRGS

Análise das novas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia, salientando contradições presentes nas normas que regulamentam a formação de professores para a educação infantil e os anos iniciais e expressam acordos possíveis. A h

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::813bf9af643e53288ea10bc24c12a5f4
http://seer.ufrgs.br/rbpae/article/view/19128

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AS DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA: UMA EXPRESSÃO DA EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA

Autor: Rodrigues, Marli de Fátima, Kuenzer, Acácia Zeneida

Publikováno v: Olhar de Professor, Vol 10, Iss 1 (2009)
Olhar de Professor; Bd. 10 Nr. 1 (2007)
Olhar de Professor; Vol. 10 No. 1 (2007)
Olhar de Professor; Vol. 10 Núm. 1 (2007)
Olhar de Professor; v. 10 n. 1 (2007)
Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG

O presente artigo apresenta reflexão desenvolvida acerca das concepções e debates que permearam a aprovação do Parecer 05/2005, em 13 de dezembro, pelo Conselho Pleno do Conselho Nacional de Educação, que trata das Diretrizes Curriculares Naci

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::624769f0108d59e7e851a3edea378103
https://doi.org/10.5212/olharprofr.v.10.1474

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Da racionalidade técnica a 'nova' epistemologia da prática : a proposta de formação de professores e pedagogos nas políticas oficiais atuais

Autor: Rodrigues, Marli de Fátima

Publikováno v: Repositório Institucional da UFPR
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR

Orientadora: Acácia Zeneida Kuenzer Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa: Curitiba, 2005 Inclui bibliografia e anexos Resumo: Nesta pesquisa desenvolvemos um estu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6cf5f3b3b2a22a95e70761bf6d188077

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A formação continuada do professor da educação de jovens e adultos do CEEBJA Paschoal Salles Rosa no Município de Ponta Grossa

Autor: Stremel, Margareth Leonardi Kuhn

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPG
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG

Made available in DSpace on 2017-07-21T20:31:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Margareth.pdf: 964983 bytes, checksum: 5f8ec03de688d6377db0816e281a6e4b (MD5) Previous issue date: 2008-03-25 The present work is compounded of a qualitative research of int

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::75b47e8a2c4bac24e522353bbf5b890f
http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/1244

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