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Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 1 (2024)
Neste artigo, temos como objetivo mobilizar nossas corpovivências com a Educação Linguística Crítico-Dialógica (ELCD) ocorridas durante o ano de 2023 no município de Óbidos-PA, lugar em que habitamos até o momento da escrita deste texto. Par
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https://doaj.org/article/0ddc6ba0bd1741699e8f8f7936711812
Autor:
Rodrigo Milhomem de Moura
Publikováno v:
Ícone - Revista de Letras (ISSN 1982-7717). 21:98-113
Este trabalho tem por objetivo discutir a infância em O Pequeno Polegar sob o olhar de Robert Darnton. Para isso, amparamo-nos nas problematizações de história da infância (HEYHOOD, 2004); contos orais como documentos e fontes históricas (DARNT
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::47572cfd8bd773f07b27e525b3c7553c
https://doi.org/10.31668/icone.v21i2.12160
https://doi.org/10.31668/icone.v21i2.12160
Publikováno v:
Filosofia e Educação. 13:2212-2234
De natureza qualitativo-interpretativista, nosso estudo objetiva relacionar a educação linguística crítico-decolonial, bem como nossas experiências de vida e formação com as praxiologias freirianas. Redigimos narrativas autobiográficas a part
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::adfd0c07244e7577c5275ac8432aa70e
https://doi.org/10.20396/rfe.v13i2.8665849
https://doi.org/10.20396/rfe.v13i2.8665849
Publikováno v:
Revista Transdisciplinar de Letras, Educação e Cultura da UNIGRAM - a InterLetras. 9
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5e0bb8e3dc198dc11edc2ca2bd725816
https://doi.org/10.29327/214648.9.34-3
https://doi.org/10.29327/214648.9.34-3
Publikováno v:
Educação no século XXI: conceitos práticos e teóricos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7b0fc4efd177b2524872cac46268263f
https://doi.org/10.51324/80277599.8
https://doi.org/10.51324/80277599.8
Autor:
Rodrigo Milhomem De Moura
Publikováno v:
Educação no século XXI: conceitos práticos e teóricos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::447cbed83b3323949b3cfb35f03b45cd
https://doi.org/10.51324/80277599.6
https://doi.org/10.51324/80277599.6