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Autor:
Rodrigo, Lucrecia1,2,3 lucrecia.rodrigo@gmail.com, Rodríguez Moyano, Inés4,5 inesrmoyano@gmail.com
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital. 2023, Vol. 25, p1-19. 19p.
Autor:
RODRÍGUEZ MOYANO, Inés1 inesrmoyano@gmail.com, RODRIGO, Lucrecia1,2 lucrecia.rodrigo@gmail.com
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2020 Special issue, Vol. 15, p1-19. 19p.
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 24, Iss esp1 (2020)
Redalyc
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Este artículo analiza la orientación de las políticas de evaluación educativa a nivel nacional en el marco de la restauración conservadora en Argentina. A partir de un estudio de corte cualitativo, el trabajo analiza los marcos institucionales d
Autor:
Berisso, Daniel, Pascual, Liliana, Gómez, Sebastián, Juarrós, Fernanda, Porro, Silvia, Scharagrodsky, Pablo Ariel, Lugo, María Teresa, Ithurburu, Virginia, Vassiliades, Alejandro, Sepúlveda, Patricia, Fixman, Viviana, Blanco, Marisa, Gómez, Marcelo, Karolinski, Mariel, Rodríguez Moyano, Inés, Cervini, Rubén, Quiroz, Silvia, Dari, Nora, Baquero, Ricardo, Toscano, Ana Gracia, Cimolai, Silvina, Araujo, Javier, Faierman, Florencia, Levy, Esther
Publikováno v:
RIDAA (UNQ)
Universidad Nacional de Quilmes
instacron:UNQ
Universidad Nacional de Quilmes
instacron:UNQ
Cervini, R., Berisso, D., Pascual, L., Gómez, S., Juarrós, F., Porro, S., ... Levy, E. (2017). El fracaso escolar. Diferentes perspectivas disciplinarias. Bernal: Secretaría de Posgrado, Universidad Nacional de Quilmes ¿Qué se entiende por fraca
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a786716bab557a08bc1836f955d8ff3f
http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/724
http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/724
Autor:
Gluz, Nora, Rodríguez Moyano, Inés
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 12/3/2018, Vol. 26 Issue 155-162, p1-23, 23p
Autor:
Gluz, Nora, Rodríguez Moyano, Inés
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 3/18/2013, Vol. 21 Issue 21, p1-24, 24p
Autor:
Nivello, Mariana Inés
Publikováno v:
RIDAA (UNQ)
Universidad Nacional de Quilmes
instacron:UNQ
Universidad Nacional de Quilmes
instacron:UNQ
Fil: Nivello, Mariana Inés. Universidad Nacional de Villa María; Argentina. Nivello, M. I. (2019). Teorías de la educación en prácticas de ciudadanía democrática en instituciones de formación docente inicial de la provincia de Córdoba. (Tesi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::39455be91c1d452d688a1058acbd14be
http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3001
http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3001