T.I.L (interaction and reading time) development of reading in students with intellectual disability second degree limit

Autor: Ospina Bernal, Jennyfer Dayan, Rodríguez Torres, Yor Mary

Publikováno v: RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas

El proyecto TIL de profundización tiene como objetivo describir los procesos de aprendizaje de la lectura literal que se da en los niños con DIL en el grado segundo mediante la implementación de una narrativa transmedia. Para lograr este objetivo

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