Zobrazeno 1 - 10
of 35
pro vyhledávání: '"Rodríguez Rigual, M."'
Autor:
Conde Barreiro, S., Rodríguez Rigual, M., Bueno Lozano, G., López Siguero, J.P., González Pelegrín, B., Rodrigo Val, M.P., Compés Dea, M.L.
Publikováno v:
In Anales de Pediatria September 2014 81(3):189-189
Autor:
Rodrigo Val Mp, Bueno Lozano G, Rodríguez Rigual M, Conde Barreiro S, González Pelegrín B, Compés Dea Ml, López Siguero Jp
Publikováno v:
Anales de Pediatría, Vol 81, Iss 3, Pp 189.e1-189.e12 (2014)
Resumen: Introducción: Los estudios epidemiológicos sobre diabetes mellitus tipo 1 (DM1) realizados en múltiples países y regiones han contribuido al conocimiento de la epidemiología de la enfermedad en menores de 15 años. En España se han rea
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e94f9fbd82350353ad6cb268945ae406
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1695403313005298
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1695403313005298
Autor:
Hermoso López F, Luzuriaga Tomás C, Torres Lacruz M, Barrio Castellanos R, Rica Etxebarria I, Oyarzabal Irigoyen M, Rodríguez Rigual M, González Casado I, Gómez Gila A, García Cuartero B
Publikováno v:
Anales de Pediatría, Vol 75, Iss 2, Pp 134.e1-134.e6 (2011)
Resumen: Los métodos de medición de la glucemia han presentado un gran avance en la última década con la aparición de los sistemas de monitorización continua de la glucosa (SMCG) que miden los niveles de glucosa en el líquido intersticial y of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::13464ee117a773ffea8c03c5af70c3ac
https://doi.org/10.1016/j.anpedi.2011.02.009
https://doi.org/10.1016/j.anpedi.2011.02.009
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.