Comprensión lectora y videoanálisis: evaluación de intervenciones didácticas en formación docente dual

Autor: Peguera Carré, Maria Carme, Rodríguez, Jordi L. Coiduras, Garcia, Enric Falguera

Publikováno v: Revista Complutense de Educación; Vol. 32 Núm. 4 (2021); 663-673
Revista Complutense de Educación; Vol. 32 No. 4 (2021); 663-673
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)

The teaching of reading remains a major concern, especially as a competence linked to access to information and to progress in critical and autonomous learning. This article presents an investigation on the didactics of reading comprehension, as peda

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