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Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 29, Iss 1 (2024)
Neste trabalho trazemos e discutimos subsídios histórico-culturais do processo de construção da educação não formal no mundo e no Brasil, tendo como ontométodo o materialismo histórico-dialético e objetivando uma compreensão mais aprofunda
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https://doaj.org/article/f9cb003bee87407aad46838acdc7396e
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 29 (2023)
RESUMO A participação de familiares de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), em especial as mães, na busca e na utilização de informações sobre o tema para melhoria da qualidade de vida é reconhecida. Entretanto, pouco se sabe sob
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https://doaj.org/article/33e303c7a19f43e3956de8e1a46d3da8
Autor:
Luisa Massarani, Alessandra Bizerra, Bruna Ibanes Aguiar, Graziele Scalfi, Yan Silveira, Rodolfo Zampieri Bezzon
Publikováno v:
Amazônia, Vol 18, Iss 40, Pp 05-21 (2022)
In this study with a quanti-qualitative approach, we analyzed the conversational content of 13 families during a spontaneous visit to the Jacques Huber Aquarium, in Belém, in order to understand how family members, engage with the exhibition. For da
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https://doaj.org/article/089499ed82ea4b9a8fe76dff19d2e8d1
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 36 (2020)
RESUMO: Pesquisas apontam que o livro didático possui papel singular nos ambientes escolares, principalmente após a criação do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Os objetivos deste estudo são identificar e analisar como o conceito de e
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https://doaj.org/article/b8d4ee87300a4881a7ec715583d915c7
Autor:
Rodolfo Zampieri Bezzon
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
O debate a respeito da importância de diferentes espaços educativos para a formação do sujeito ao longo da vida é de longa data. É possível perceber que em muitos momentos a história da educação formal esteve atrelada à da educação não
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::261ae57ae6e51d8203578488b13786d2
https://doi.org/10.11606/d.48.2021.tde-28062021-201323
https://doi.org/10.11606/d.48.2021.tde-28062021-201323
Publikováno v:
Educação em Revista, Volume: 36, Article number: e195948, Published: 13 JUL 2020
SciELO
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Educação em Revista, Vol 36 (2020)
SciELO
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Educação em Revista, Vol 36 (2020)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1211cd97a67018def9ce2102c5d5c8bb
https://doi.org/10.1590/0102-4698195948
https://doi.org/10.1590/0102-4698195948
Autor:
Zampieri Bezzon, Rodolfo1 rodolfo.bezzon@alumni.usp.br, Fernandes Bizerra, Alessandra1 alebizerra@usp.br
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências. abr2024, Vol. 29 Issue 1, p1-22. 22p.