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El desafío de construir un programa para el desarrollo de competencias genéricas: un estudio de caso
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 46 (2020)
Resumen Dada su creciente importancia, la sociedad está demandando de los profesionales no solo las competencias específicas asociadas a sus correspondientes disciplinas, sino que además está exigiendo que las universidades también desarrollen l
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https://doaj.org/article/ed732454178c4c1286b098e6b009ff38
Autor:
Rodolfo Schmal, Fernando Cabrales
Publikováno v:
Ensaio, Vol 26, Iss 100, Pp 822-848 (2018)
Se propone un marco histórico y conceptual que permita entender el estado del sistema universitario en Chile luego de más de 25 años del retorno de la democracia. Se asume que las universidades chilenas conforman un conjunto de instituciones cuya
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https://doaj.org/article/a24d06e76b35497ca6f34a941bc9d993
Autor:
Rodolfo Schmal S.
Publikováno v:
Ciencia, Docencia y Tecnología, Vol 23, Iss 44, Pp 239-262 (2012)
En este artículo se evalúan, para la carrera de Ingeniería en Informática Empresarial, el diseño y los resultados de un programa de formación de competencias transversales implementado desde el 2005 en la Universidad de Talca (Chile). A partir
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https://doaj.org/article/487fc4b956a24b4780406f03d21945af
Autor:
María del Socorro López Gómez, Rodolfo Schmal Simón, Fernando Cabrales Gómez, Carolina García Tobón
Publikováno v:
Ingeniería e Investigación, Vol 29, Iss 2, Pp 135-141 (2009)
Las tendencias actuales de fortalecimiento de los derechos de propiedad intelectual; y el surgimiento de nuevos campos científi- co–tecnológicos como las nanotecnologías, la biotecnología, la telemática y el desarrollo de software, exigen que
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https://doaj.org/article/49c1b360a7c14b798f69127c70547c18
Autor:
Rodolfo Schmal S, Andrés Ruiz-Tagle A
Publikováno v:
Ingeniare: Revista Chilena de Ingeniería, Vol 16, Iss 1, Pp 147-158 (2008)
En este artículo se aborda el desafío del diseño de un currículo orientado al logro de competencias. Para ello, se analizó el estado del arte mediante una revisión del concepto de competencia y de los modelos curriculares en este ámbito. De es
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https://doaj.org/article/8744a55f25f842318a8bf4e85a5dfc0d
Publikováno v:
Sociologias, Iss 17, Pp 316-339 (2007)
El artículo da cuenta de los principales factores que inciden en el financiamiento de los estudios universitarios en Chile, exponiéndose los fundamentos y relaciones de un modelo para estimar el volumen de los recursos comprometidos y sus opciones
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https://doaj.org/article/6c30fb8f7d6b4d3a937560d0248d7b32
Publikováno v:
Ingeniare: Revista Chilena de Ingeniería, Vol 14, Iss 3, Pp 172-186 (2006)
En los últimos 25 años se le ha dado importancia creciente a la producción de tecnología y otras formas de creación de conocimientos con valor comercial en las universidades en todo el mundo. En este trabajo se evalúa el desempeño de las unive
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https://doaj.org/article/125a2bf1a9904032b62dffc9b927eb66
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, Vol 31, Iss 2, Pp 256-282 (2002)
Dado que la educación es un bien esencialmente público, revisar su política de financiamiento tras veinte años de aplicación de un modelo de subsidio a la demanda es importante por el impacto sobre el capital humano, económico y cultural que é
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https://doaj.org/article/75b8eb79d44642b8b2d28a5d1628e3bc
Publikováno v:
Journal of Technology Management & Innovation, Vol 6, Iss 4 (2011)
Se presenta el desarrollo de un modelo de procesos y una plataforma web para gestionar los derechos de propiedad industrial asociados a los resultados de los programas y proyectos de investigación que se ejecutan en la Universidad de Talca (Chile).
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https://doaj.org/article/af24e1a3613b40c88a754d9b8fadca01
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 4, Iss 2 (2002)
The article analyzes the public financing of primary and junior high school education in Chile, after twenty years’ application of subsidy for the demand. Based on this, there was formulated a change to remedy or reduce the identified weaknesses, p
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https://doaj.org/article/6705d79d763848af93f247da753f308f