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Cadernos UniFOA. 16
O presente trabalho trata de uma pesquisa-ação que investiga a relação entre metodologias ativas e avaliação formativa da aprendizagem, no ensino da disciplina de Fundamentos da Engenharia Mecânica Automobilística - FEMA - do curso de gradua
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b6a98e98ce8aab793893e1fbf6f8b066
https://doi.org/10.47385/cadunifoa.v16.n45.3386
https://doi.org/10.47385/cadunifoa.v16.n45.3386
