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Akademický článek

UNIDADE DE ENSINO POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA INTEGRADA A UMA SITUAÇÃO DE ESTUDO: AVALIANDO O CONHECIMENTO CIENTÍFICO DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DE UMA TECNOLOGIA SOCIAL.

Autor: Rocha Fernandes, Geraldo Wellington¹ geraldo.fernandes@ufvjm.edu.br, Marques Barbosa, Gabriela¹ marques.gabriela@ufvjm.edu.br, Resende Allain, Luciana¹ luciana.allain@ufvjm.edu.br, Lopes Santos, Danilo² danilolopes.edu@gmail.com

Publikováno v: Investigações em Ensino de Ciências. ago2024, Vol. 29 Issue 2, p231-259. 29p.

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