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'Bridging the Gap: Empowering and Educating Today's Learners in Statistics' Rosario, Argentina, 11-16 September 2022 TOPIC 6. Overcoming challenges of teaching probability and risk in statistics education

Autor: Borovcnik, Manfred, Cileda De Queiroz, Molnar, Robert Adam, Rocha, Pedro Gerardo, Kapadia, Ramesh

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Enseñando lógica proposicional a grado sexto

Autor: González, Duvan Ferney, Pantano, Leidy Viviana, Rocha, Pedro Gerardo

Aquí se describe una experiencia en el aula que tuvo lugar en la Institución Educativa Distrital José Félix Restrepo con estudiantes de grado sexto, y se muestran los referentes teóricos que se utilizaron para planear, diseñar y evaluar las act

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http://funes.uniandes.edu.co/8650/

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¿Qué es y qué debería ser educación estadística?

Autor: Zapata Cardona, Olga Lucía, Rocha, Pedro Gerardo

Publikováno v: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia

RESUMEN: El estudio llamado ¿Qué es y qué debería ser educación estadística? está enmarcado en la línea de investigación Formación de Profesores del grupo de enseñanza de las ciencias experimentales y matemáticas GECEM y en la línea de e

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