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Os ideais de ordenamento, civilização e progresso na Província do Grão-Pará em um período de aceleradas transformações (1840-1870)
Autor: Malheiros, Rogério Guimarães, Rocha, Genylton Odilon Rêgo da
Publikováno v: Politeia-História e Sociedade; v. 16 n. 1 (2016): Dossiê Temático: Oralidade, Escrita e Poder no Império Romano.
Este artigo tem por objetivo discutir e analisar o processo de transformações políticas, econômicas e socias ocorridos na Província do Grão-Pará, no período de 1840 a 1870, de forma que privilegiamos a questão que, em meio a essas transforma
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=a21a1b1477ad::1d1e4eb72f8a6e9241b698ae2870f322
https://periodicos2.uesb.br/index.php/politeia/article/view/3748
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A pesquisa sobre representações do currículo na educação superior na perspectiva da educação inclusiva
Autor: Campos, Débora Ribeiro da Silva, Rocha, Genylton Odilon Rêgo da
Publikováno v: REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA; v. 6 n. 11 (2014): EDUCAÇÃO INFANTIL, INCLUSÃO E VIOLÊNCIA NA ESCOLA; 177-189
Revista Eletrônica Pesquiseduca
Universidade Católica de Santos (UNISANTOS)
instacron:EDUL
O presente artigo objetiva traçar o estado da arte do conhecimento sobre a produção científica a respeito da educação inclusiva no ensino superior, com ênfase nas representações sobre o currículo pelos alunos com deficiência. A coleta de d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4242637d75b1872c0fa04c6171bab82e
https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/266
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A disciplina escolar matemática no Gymnasio Paes de Carvalho durante a primeira república
Autor: ARAÚJO, Iza Helena Travassos Ferraz de
Publikováno v: Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Esta tese tem como objeto de estudo as transformações epistêmico-didáticas ocorridas na disciplina escolar matemática, do ensino secundário paraense, no Gymnasio Paes de Ca
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http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/9335
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Integration in High school: hegemonic struggle for the meanjng of curriculum
Autor: CARDOSO, Maria Gorete Rodrigues
Publikováno v: Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior No transcurso das reformas curriculares do ensino médio colocadas em ação no Brasil entre os anos de 1990 a 2010, uma ideia que ganhou força e em torno do qual vinham se arti
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::be19647e9e60a7dadde9518f023a02b2
http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/8797
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A relação entre currículo e educação integral em tempo integral: um estudo a partir da configuração curricular do Programa Mais Educação
Autor: RIBEIRO, Madison Rocha
Publikováno v: Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
A tese em questão discute a relação existente entre a configuração curricular do Programa Mais Educação e a perspectiva de educação integral em tempo integral adotada nesse programa pelo governo brasileiro. Para isso analisa o currículo pre
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5f2854601b22655c3dfbc8ff683cf142
http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/8796
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Enfrentamento da violência sexual contra crianças e adolescentes realizado na Escola Dom Rino Carlesi no município de São Raimundo das Mangabeiras-MA
Autor: LEAL, Cleumir Pereira
Publikováno v: Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
A presente dissertação é vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Pará (UFPA), na Linha de Pesquisa Educação: Currículo, Epistemologia e História. A pesquisa desenvolveu-se partindo da seguinte quest
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a3dd89711e48dc5a58f3ce8857d7efac
http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/8491
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A disciplina Educação Física no contexto do Ensino Médio Integral na Escola Estadual Temístocles de Araújo
Autor: CARVALHO, Derick Herculano Paranhos de
Publikováno v: Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Esta Dissertação de Mestrado, defendida no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Pará (PPGED/UFPA), analisa o Currículo e a organização do t
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http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/8679
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Adaptações curriculares e a inclusão educacional da pessoa em situação de deficiência: um estudo de caso em escolas públicas localizadas no município de Belém/PA
Autor: PAULA, Hulda Iza Gonçalves de
Publikováno v: Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
O presente trabalho se insere na temática da Inclusão Educacional da pessoa em situação de deficiência. É resultado de estudo de caso realizado em duas escolas públicas do município de Belém do Pará no qual buscou-se analisar de que maneira
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http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/8690
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A participação da escola no enfrentamento da exploração sexual contra crianças e adolescentes em municípios impactados por grandes projetos minero-metalúrgicos: um estudo de caso em Juruti (PA)
Autor: BARROS, Marilene Maria Aquino Castro de
Publikováno v: Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Esta Tese está vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Pará (UFPA), na Linha de Pesquisa Educação: Currículo, Epistemologia e História. Trata do tema Violência Sexual contra Crianças e Adolescentes,
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http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/8379
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