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pro vyhledávání: '"Rocío Vejo-Sáinz"'
Publikováno v:
Biblios, Iss 68 (2018)
Algunos centros educativos que buscan hacer una mejor animación a la lectura ponen en funcionamiento clubs de lectura escolares, sin embargo, esta práctica sigue siendo minoritaria en el contexto de las acciones que los centros implementan para mej
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e328de2ba92c4165a62d06299cab7393
Publikováno v:
Biblios, Vol 0, Iss 68, Pp 110-122 (2018)
Some schools that are looking forward to promote a better reading encouragement create scholar-reading clubs. However, this practice is still minority in the context of actions implemented by the centers to improve the students’ reading skills. Thi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::707ca854460eefdcc6b5067b6a8e9d96
http://biblios.pitt.edu/ojs/index.php/biblios/article/view/351
http://biblios.pitt.edu/ojs/index.php/biblios/article/view/351
Publikováno v:
Biblios, 68 (2017), pp. 110-122
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
Resumen: Algunos centros educativos que buscan hacer una mejor animación a la lectura ponen en funcionamiento clubs de lectura escolares, sin embargo, esta práctica sigue siendo minoritaria en el contexto de las acciones que los centros implementan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1febe7b4e9b1376f57dc2a261c021ca4
http://hdl.handle.net/10902/13007
http://hdl.handle.net/10902/13007
