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Akademický článek
Endeudamiento público municipal en México en el periodo 2009-2021: los efectos de las reformas legales y la pandemia por covid-19
Autor: Rocío Huerta Cuervo
Publikováno v: Revista Finanzas y Política Económica, Vol 16, Iss 1 (2024)
Este artículo explica la condición de endeudamiento público de los municipios de México de 2009 a 2021, identificando de manera específica el impacto de las reformas legales de 2015 y del periodo pandémico 2020-2021. Este estudio toma como base
Externí odkaz: https://doaj.org/article/23d31cc639f041fa8b627c6c7a52427c
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Akademický článek
La economía del comportamiento como base para la promoción de actividades recreativas y turísticas
Autor: Anaid Mendoza Sánchez, Rocío Huerta Cuervo
Publikováno v: Dimensiones Turísticas, Vol 5, Iss 9, Pp 105-127 (2021)
En este trabajo se exploran las posibilidades del uso de la economía del comportamiento como sustento teórico para el diseño de políticas públicas orientadas al fomento y la promoción de actividades recreativas y turísticas en el poblado de Sa
Externí odkaz: https://doaj.org/article/e0108a7ebc3e4e3d8ebd244c15dc0018
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Akademický článek
¿Cómo se atendieron las competencias socioafectivas de los estudiantes de educación superior en la pandemia?
Autor: Rocío Huerta Cuervo, Marina Vicario Solórzano
Publikováno v: Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 14, Iss 2 (2021)
Las competencias socioemocionales o socioafectivas son una dimensión fundamental para la formación integral de los estudiantes, en los diversos niveles educativos. La pandemia por COVID-19 sacó a la luz diversas fortalezas y debilidades de las org
Externí odkaz: https://doaj.org/article/c99a16f74bda46ebbbb054a60ec568ca
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Akademický článek
The Socio-Emotional Competencies of High School and College Students in the National Polytechnic Institute (Mexico)
Autor: Rocío Huerta Cuervo, Liliana Suárez Téllez, Víctor Hugo Luna Acevedo, María Eugenia Ramírez Solís, Citlali Vela Ibarra, Guillermina Ávila García
Publikováno v: Social Sciences, Vol 11, Iss 7, p 278 (2022)
The socio-emotional competencies of students are essential for supporting their school and personal performance. This article presents the results and analysis of an experiment with students from the National Polytechnic Institute (IPN, Mexico) and t
Externí odkaz: https://doaj.org/article/932182b9be7841f6801df4dab4cf14ef
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Akademický článek
Metodología para la construcción del Índice de Capacidades Institucionales Municipales (ICIM)
Autor: Rocío Huerta Cuervo, Magda Vanegas López
Publikováno v: Sobre México, Iss 2 (2020)
El objetivo del presente artículo es exponer la metodología para la construcción del Índice de Capacidades Institucionales Municipales (ICIM), así como el resultado de su aplicación en el estado mexicano de Hidalgo. El icim se propone como un i
Externí odkaz: https://doaj.org/article/65bdaa35db0c44a49fa09a0eaa79f6fc
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Como as competências socioafetivas dos alunos do ensino superior foram abordadas na pandemia?
Autor: Marina Vicario Solórzano, Rocío Huerta Cuervo
Publikováno v: Instituto Politécnico Nacional
IPN
Redalyc-IPN
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia (Brasil) Num.2 Vol.14
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 14, Iss 2 (2021)
Texto Livre; Vol. 14 No. 2 (2021): Tecnología educativa para la agenda 2030: Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) ante la pandemia; e33937
Texto Livre; Vol. 14 Núm. 2 (2021): Tecnología educativa para la agenda 2030: Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) ante la pandemia; e33937
Texto Livre; Vol. 14 No 2 (2021): Tecnología educativa para la agenda 2030: Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) ante la pandemia; e33937
Texto Livre; v. 14 n. 2 (2021): Tecnología educativa para la agenda 2030: Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) ante la pandemia; e33937
Texto livre
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Socio-emotional or socio-affective skills are a fundamental dimension for the comprehensive training of students, at different educational levels. COVID-19 pandemic brought to light various strengths and weaknesses of educational organizations. Even
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::06ca3f25c66a0792c827dd841904cc16
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=577168155013
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La autonomía y su significado para las instituciones de educación superior
Autor: M. Rocío Huerta Cuervo
Publikováno v: Instituto Politécnico Nacional
IPN
Redalyc-IPN
Innovación Educativa (México) Num.54 Vol.11
"La construcción del conocimiento y la formación de profesionales han reclamado, a lo largo de la historia, libertad académica para los docentes, así como autonomía para crear y alcanzar condiciones de trabajo óptimas en los procesos educativos
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3453ea3a4b3ebd30342b44be280a5190
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421434004
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Review
Iberoamérica en PISA 2006: Informe regional del Grupo Iberoamericano de PISA.
Autor: Rocío Huerta Cuervo, M.1
Publikováno v: Gestión y Política Pública. 2010, Vol. 19 Issue 2, p420-426. 7p.
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