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Autor:
María Elena Brenlla, Mariana Soledad Seivane, Rocío Giselle Fernández da Lama, Guadalupe Germano
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 19, Iss 38 (2023)
Este artículo examina los retos y la importancia de adaptar las pruebas psicológicas. La psicología, como ciencia que estudia la mente y el comportamiento, se enfrenta a la singular complejidad de evaluar constructos intangibles como las emociones
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2f938a601f774e0295c40f9f1eb56004
Publikováno v:
Avances en Psicología Latinoamericana, Vol 41, Iss 1 (2023)
The first aim of this study was to adapt the MDMQ to Argentinian Spanish and to collect evidence of its validity and reliability; the second was to determine if time perspectives were adequate predictors of decisionmaking styles. A first sample of 53
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4fff59b318fa47d4a9686905a03f25e7
Autor:
Agustín Freiberg Hoffmann, Fabiana Uriel, Rocío Giselle Fernández Da Lama, Mercedes Fernández Liporace
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 38, Iss 1, Pp 165-195 (2020)
Diferentes situaciones académicas demandan de los alumnos el empleo de estilos de pensamiento específicos para desempeñarse correctamente en el sistema universitario. Esta investigación se propone describir los Estilos de Pensamiento de estudiant
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d6bade151f93492f8adabd38ed40c4d0
Publikováno v:
Psicoespacios, Vol 13, Iss 22 (2019)
La presente investigación evaluó la metacognición sobre el estudio en estudiantes de Psicología de la Universidad de Buenos Aires y su asociación con el rendimiento académico. Además, se investigaron diferencias en la metacognición según la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f628fc24ce2a481692223b360fb578db
Publikováno v:
Academo, Vol 7, Iss 2, Pp 148-156 (2020)
El presente trabajo de investigación tiene por objeto evaluar la autoeficacia en la conducción, la impulsividad, y la relación entre ambas variables en conductores de automóviles de Buenos Aires. Adicionalmente se indagaron diferencias en los con
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6cbc5ecf4bcb424fbe2471770287d58a
Publikováno v:
Avances en Psicología Latinoamericana. Vol.41, No.1, 2023
The first aim of this study was to adapt the mdmq to Argentinian Spanish and to collect evidence of its validity and reliability; the second was to determine if time perspectives were adequate predictors of decisionmaking styles. A first sample of 53
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5b8bbbcace01011ff4ef4a59a66a4c92
https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.12046
https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.12046
Publikováno v:
Postprint del artículo publicado en: Journal of Applied Research in Higher Education, 2022
Repositorio Institucional (UCA)
Pontificia Universidad Católica Argentina
instacron:UCA
Repositorio Institucional (UCA)
Pontificia Universidad Católica Argentina
instacron:UCA
PurposeThe present research was based on an online questionnaire. A total of 256 undergraduate psychology students aged 18–44 (M = 23.61; SD = 0.57) from the Pontifical Catholic University of Argentina took part in the study (137 women; 53.3%). A s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::21dc99525737d6f5708145b9f1c5fb9e
https://doi.org/10.1108/jarhe-11-2021-0413
https://doi.org/10.1108/jarhe-11-2021-0413
Publikováno v:
Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior. 11:27-50
El presente trabajo evalúa las propiedades psicométricas del inventario Reflexiones sobre el estudio universitario, el cual consta de 32 ítems. Este inventario se encuentra diseñado para medir el nivel de conciencia metacognitiva sobre los proces
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c545634b647d3499ce2fd618be3b7957
https://doi.org/10.22458/caes.v11i2.3318
https://doi.org/10.22458/caes.v11i2.3318
Autor:
Rocío Giselle Fernández Da Lama, Agustín Freiberg Hoffmann, Fabiana Uriel, Mercedes Fernández Liporace
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 38, Iss 1, Pp 165-195 (2020)
Revista de Psicología; Vol. 38 Núm. 1 (2020); 165-195
PUCP-Institucional
Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP
Revista de Psicología; Vol. 38 Núm. 1 (2020); 165-195
PUCP-Institucional
Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP
Different academic situations demand the use of specific thinking styles in order to achievesuccess in higher educational. The study aims to describe college students’ thinking stylesand to relate them with academic achievement. The sample was comp
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::78b5aae0aa013f2af31882774f6c2506
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/21581
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/21581
Publikováno v:
CienciAmérica, 2020, 9(1)
Repositorio Institucional (UCA)
Pontificia Universidad Católica Argentina
instacron:UCA
Repositorio Institucional (UCA)
Pontificia Universidad Católica Argentina
instacron:UCA
Fil: Brenlla, María Elena. Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Centro de Investigación de Psicología y Psicopedagogía; Argentina Fil: Fernández Da Lama, Rocío Giselle. Pontificia Universidad Ca
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3d1ad356358b598dcb3e91fd18c68be7
https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/9943
https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/9943
