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pro vyhledávání: '"Rocío Castillo Cedeño"'
Autor:
Lillian Susana Ruiz Guevara, Rocío Castillo Cedeño, Patricia Ramírez Abrahams, Margarita Urdaneta Benavides
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Derechos Humanos, Vol 26, Iss 1, Pp 163-177 (2015)
Este artículo aborda el tema de la primera infancia y su derecho al acceso a una educación de calidad, para lo cual se hace referencia al marco jurídico mundial y nacional propicio existente y creado en un lapso de 15 años, el cual no solo ha pro
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https://doaj.org/article/d06056357e974e2289d51bdf24d45ff2
Autor:
Ileana Castillo Cedeño, Rocío Castillo Cedeño, Luz Emilia Flores Davis, Giselle Miranda Cervantes
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 18, Iss 2, Pp 311-320 (2014)
This paper intends to recover a pedagogic vision in life, as an experience and a process that dignifies joy, love, ecology, leisure, freedom and hope, as options that enable routes for a pedagogic project that generates health. The theoretical positi
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https://doaj.org/article/b9b0c8532d7d4fa6a3b2b06778482695
Autor:
Ileana Castillo Cedeño, Rocío Castillo Cedeño, Luz Emilia Flores Davis, Rafael Esteban Jiménez Corrales, Jorge León Sánchez
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 17, Iss 3, Pp 89-115 (2013)
The research, on which this paper is based, is focused on learning evaluation. The topic selected was: “Operationalization of the University’s Pedagogic Model: An analysis of learning evaluation in four study programs of the Basic Education Divis
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https://doaj.org/article/2114097942cc4bdcb7f5dfe704b36295
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 17, Iss 2, Pp 111-121 (2013)
This essay addresses the ethical perspective of biopedagogical mediation considering the importance of placing education in an alternative paradigm where both pedagogy and life complement each other to attend the freeing process of education. The mai
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https://doaj.org/article/f04e93f703974d16b40c9db3707974a7
Autor:
Rocío Castillo Cedeño
Publikováno v:
Ensayos Pedagógicos, Vol 6, Iss 2, Pp 55-70 (2011)
Este ensayo propone, desde una perspectiva holista, una reflexión crítica sobre la pedagogía como actividad vital que puede contribuir a la construcción de una sociedad más justa e inclusiva. Para ello, se presentan algunas apreciaciones fundame
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https://doaj.org/article/2b3a58f044e547f9843e13adcb054544
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Estudios.
El eje curricular de investigación integrado al eje práctico-pedagógico en el desarrollo de un plan de estudios universitarios de formación docente, constituye una experiencia formativa que apunta a una pedagogía conceptualizada y contextualizad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ae5c9988d0d8f44ef666abafdc8ce5fc
https://doi.org/10.15517/re.v0i45.53353
https://doi.org/10.15517/re.v0i45.53353
Publikováno v:
Estudios. :367-389
Para pensar y repensar la pedagogía universitaria y que esta tenga sentido, es fundamental reflexionar acerca de la mediación pedagógica para la educación superior, la cual no dista mucho de lo que se pensaría para otros niveles de la educación
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4ee627816e37fd328f77f3ed226b9661
https://doi.org/10.15517/re.v0i43.49334
https://doi.org/10.15517/re.v0i43.49334
Autor:
Maureen Camacho-Oviedo, Rocío Castillo-Cedeño, Heidy León-Arce, Luis Alfredo Miranda-Calderón, Zulay Pereira-Pérez, Erika Vásquez-Salazar
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 19, Iss 2, Pp 429-465 (2015)
This paper is a product of a research project conducted with the purpose of assessing the supervised practice that is part of the Pedagogy Study Programs (Camacho et al., 2014), and which involves faculty members, observers, and students. This paper
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https://doaj.org/article/5e554b9398d146c6890d2d49250b5a4b
Autor:
Maureen Camacho-Oviedo, Rocío Castillo-Cedeño, Heidy León-Arce, Alfredo Miranda-Calderón, Zulay Pereira-Pérez, Erika Vásquez-Salazar
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 17, Iss 1, Pp 47-65 (2013)
This article is a result from the orientation process carried out for the first-year students of four study programs of the Basic Education Division at the Center for Research and Teaching in Education (CIDE), Universidad Nacional, Costa Rica, in 201
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https://doaj.org/article/8ddcab3c903546c0afb9905d4f0393be
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 21, Iss 1, Pp 1-21 (2016)
La información recopilada tiene el propósito de identificar las necesidades de formación profesional en el ámbito de la primera infancia, según la percepción del estudiantado que cursa el V y VI nivel de la Licenciatura en la Carrera de Pedagog
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3452a028a74736d7c795ee0e0b8f932b
http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7210
http://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7210