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Autor:
Rosilene Lagares, Maria Raimunda Carvalho Araújo de Cerqueira, Robson Vila Nova Lopes, Geraldo Grossi Junior
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 8, Pp 1-21 (2023)
With a historical dialectical materialist perspective and a theoretical-documentary review, the article addresses the understanding of the theoretical-practical conception of the Program for Institutionalization and Management of Municipal Teaching/E
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/728d3835eee54868ba0a03b5b2aa2ec7
Autor:
Maria Raimunda Carvalho Araújo de Cerqueira, Robson Vila Nova Lopes, Paulo Fernando de Melo Martins, Geraldo Grossi Junior
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 1 (2023)
Este artigo tem como temática os “Sistemas educacionais e autonomia da educação municipal”, com o objetivo de desvelar a realidade do movimento de institucionalização efetiva dos Sistemas de Ensino (SME) nos 139 municípios que compõem a Am
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/48bc00125492489fae74273f9502fc7e
Autor:
Maykon Dhonnes de Oliveira Cardoso, Rosilene Lagares, Robson Vila Nova Lopes, Denise De Amorim Ramos
Publikováno v:
Nova Revista Amazônica; v. 10, n. 2 (2022): AUTISMO EM PAUTA; 59--76
O Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais constitui o Transtorno do Espectro do Autismo como uma alteração associada ao neurodesenvolvimento. Atualmente, nas escolas brasileiras os indicadores de estudantes diagnosticados com a a
Publikováno v:
Revista Observatório. 6:a2en
This study refers to a systematic analysis, from an integrative review of the normative acts and grades, granted by the federal, state and district systems about equity and educational principles, contained in the regulation on the provision of non-c