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pro vyhledávání: '"Robson Machado"'
Publikováno v:
Horizontes, Vol 42, Iss 1 (2024)
Situado no âmbito da História e da Filosofia da Educação, o artigo busca identificar os interesses de classe contidos nas reformas educacionais que entraram em vigor no contexto do recrudescimento da crise da sociabilidade capitalista, em particu
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https://doaj.org/article/bce0a558c54d4730abbef2369a0a499f
Autor:
Robson Machado Borges
Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 29 (2024)
Resumo O artigo apresenta o processo de implementação, bem como os resultados iniciais, do currículo por competências no curso de Educação Física na Unijuí. A partir das experiências como coordenador do curso e docente em componentes curricu
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https://doaj.org/article/944ffd1a8d2a4eccb256f844d92c2568
Autor:
Robson Machado
Publikováno v:
Devir Educação, Vol 7, Iss 1 (2023)
Neste artigo, busca-se evidenciar a importância do pensamento educacional contra-hegemônico na América Latina em contexto de crise estrutural do modo de produção capitalista. Observa-se, ante o recrudescimento da ideologia neoliberal e neoconser
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https://doaj.org/article/d1167083ef7a4c62a4cbfb54ec044183
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Pro-Posições, Vol 34 (2023)
Resumo O artigo discorre sobre os resultados de uma pesquisa que visou identificar fatores que potencializaram mudanças de concepção de professores participantes em um projeto de formação continuada de longa duração. Pautados nos pressupostos
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https://doaj.org/article/a845be602fb94dc6a0e31c9e6d920eba
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 34, Iss 65 (2022)
Este artigo tem como objetivo principal descrever as decorrências do desenvolvimento de uma unidade de ensino sobre atividades aquáticas nas aulas de Educação Física, com uma turma do 8º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública. Por mei
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https://doaj.org/article/d3f6533439824686a95b96797c3198ac
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Educar em Revista, Vol 37 (2021)
RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar a presença do estado de angústia manifestado por professores participantes de uma formação continuada e seus possíveis desdobramentos a partir da perspectiva de Soren Kierkegaard. Para tanto, realizo
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https://doaj.org/article/d544e8f7717e4ffcada4e2142aa837c3
Publikováno v:
Caderno de Educação Física e Esporte, Vol 19, Iss 3 (2021)
OBJETIVO: O estudo visa identificar em que medida a participação no Programa Residência Pedagógica (PRP) pode gerar uma mudança de concepção dos participantes acerca do ensino na Educação Física (EF) escolar. MÉTODOS: Pautada numa abordage
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https://doaj.org/article/daca859092a04ec8bf325d33902005e4
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Motrivivência, Vol 33, Iss 64 (2021)
Esta pesquisa teve como objetivo identificar quais fatores induziram uma mudança conceitual de um formando em Educação Física, em relação à compreensão do sentido desse componente curricular na escola. Por meio de uma autoetnografia, durante
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https://doaj.org/article/6464613cda6b457b8e9bebf068c5cd87
Autor:
Robson Machado
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 12, Iss 2, Pp 292-320 (2019)
Com o avanço das forças neoconservadoras e neoliberais no âmbito da educação pública brasileira, os ataques e as tentativas de interdição da Pedagogia Libertadora e do legado de seu precursor, o professor Paulo Freire, têm se tornado cada ve
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https://doaj.org/article/3c9382126ff04250858552c1d3065c94
Publikováno v:
Educación Física y Ciencia, Vol 23, Iss 1, Pp e165-e165 (2021)
Este estudo teve como objetivo identificar os tipos de tarefas e de intervenções realizadas por professores ao desenvolverem o ensino de esportes de invasão na Educação Física escolar e a sua relação com o papel do aluno durante as aulas. Par
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https://doaj.org/article/937bd943d9a34948b112b1e7cafeb82a