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Autor:
Sthéfany Araújo Melo, Ana Clara Santos Costa, Adriano Eurípedes Martins, Robson Luiz de França
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 11, Iss 3 (2022)
Frente às diversas discussões sobre combate às discriminações étnicas, raciais, religiosas, de gênero e tantas outras presentes na sociedade brasileira, em 2012 se iniciou uma das principais ações afirmativas no âmbito educacional, por meio
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https://doaj.org/article/d5f5bb40c09646e58dd0a9fc695db3c5
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 10, Iss 3, Pp 1189-1200 (2021)
Em virtude da pandemia iniciada em 2019 pelo Coronavírus (Covid-19), o mundo se viu impelido a permanecer em isolamento social por um longo período, a fim de evitar aglomerações e consequente disseminação do vírus. Nessa época, foram necessá
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https://doaj.org/article/103edcb4cf2942cf8ce468fda0289d7e
Autor:
Ediléia Alves Mendes Souza, Gabriel Humberto Muñoz Palafox, Maria Vieira Silva, Robson Luiz de França
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 8, Iss 3, Pp 307-318 (2020)
Na presente entrevista, por meio do diálogo estabelecido com uma professora engajada na luta em defesa da educação pública, propõe-se a fazer uma análise a respeito da educação integral em tempo integral. Para tal abordou-se alguns dos princi
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https://doaj.org/article/992cb6a5d2654e45b9c1bb1f98e82907
Publikováno v:
Revista Paradoxos, Vol 3, Iss 1, Pp 62-73 (2019)
Este artigo descreve uma pesquisa que teve o objetivo de investigar as teses e dissertações desenvolvidas nos anos de 2006 a 2016, com o propósito de analisar as possibilidades das tecnologias, os limites e sua articulação à prática pedagógic
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https://doaj.org/article/441669858be143e7b8aeb35d0ed77bd2
Publikováno v:
Revista Labor, Vol 1, Iss 6, Pp 50-63 (2017)
O presente trabalho analisa as questões que envolvem a relação Educação e Trabalho e tem como foco a formação profissional oferecida pelos programas de qualificação em Institutos Federais de Ensino Tecnológico. Possui como objetivo verifica
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https://doaj.org/article/db221ea59a164d28a6a64b0800b5811a
Autor:
Carlos Lucena, Lurdes Lucena, Fabiane Santana Previtali, Robson Luiz de França, Adriana Omena
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 14, Iss 56 (2014)
Este artigo analisa a greve dos petroleiros de 1983 contra o Fundo Monetário Internacional. Demonstra a existência de um processo de crise internacional do capitalismo e seus impactos nos países centrais e periféricos. Trabalha a tese que a greve
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https://doaj.org/article/811d995454b847999821daed92956c84
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 9, Iss 35 (2012)
Este artigo discute as mediações existentes entre a educação, o trabalho e a formaçãohumana. Problematizam-se em três partes quais sejam: Parte 1 – Política e Discurso:Educação, trabalho e formação do trabalhador de nível técnico e te
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https://doaj.org/article/2ef7a1eb1220409088214eace0909b44
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 9, Iss 33e (2012)
Este trabalho discute as políticas públicas voltadas para a formação profissional no Brasil.Problematiza a dialética entre o trabalho, a formação humana e os complexos processossociais presentes nas dimensões econômica, política e social qu
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https://doaj.org/article/38b3ee61d59a45c7b2b37219e09b6105
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 9, Iss 33e (2012)
Editorial da Revista HISTEDBR On-line
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https://doaj.org/article/8b1a588ffcf249c68e9edf5d9ef10346
Autor:
Carlos Lucena, Robson Luiz de França, Fabiane Santana Previtali, Antônio Bosco de Lima, Adriana Omena
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 11, Iss 41e (2012)
Este artigo analisa o pensamento educacional de M. M. Pistrak (1888-1937) no início do século XX na Rússia. Demonstra o contexto da instauração da revolução bolchevique, os elevados índices de analfabetismo e miséria, debatendo a necessidade
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https://doaj.org/article/9fcfd695d412430b9a16cdf140769a0f