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Publikováno v:
Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC ; v. 11 n. 1 (2021); 32-49
Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI)
instacron:URI
Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista – ENCITEC
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI)
instacron:URI
Considerando a importância das representações usadas como suporte em questões do Exame Nacional do Ensino Médio, esta pesquisa objetiva verificar se os aspectos representacionais e textuais, presentes como suporte nas questões na área de Ciên
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4795c0c7d904653d9c52fc5b40c951f9
https://san.uri.br/revistas/index.php/encitec/article/view/380
https://san.uri.br/revistas/index.php/encitec/article/view/380
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 6, Iss 1 (2023)
A presente investigação teve por objetivo enfatizar a assimilação do conceito de mistura a partir da Base Orientadora da Ação no processo de ensino e aprendizagem em Química. Essa pesquisa tem natureza qualitativa, utilizando-se na metodologia
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/94cde5e0cda74abab706fcf37649b38e
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 11, Iss 3, Pp 407-417 (2020)
Este estudo teve como objetivo, construir um jogo de cartas de apoio didático-pedagógico no ensino de Química Orgânica, para auxiliar o desenvolvimento de conteúdos que envolvam os grupos funcionais com suas respectivas nomenclaturas, de acordo
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https://doaj.org/article/53ed422539fd46169ab8c046c0ea6dff