Revista de educación

Autor: Robledo Ramón, Patricia, Fidalgo Redondo, Raquel, Méndez del Río, Mónica

Publikováno v: BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Título, resumen y palabras clave en español e inglés Resumen basado en el de la publicación Se analizan las características que tiene la instrucción ordinaria en comprensión lectora llevada a cabo por el profesorado en sus clases, atendiendo e

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::33432d3fafbc8632a1117f0faa49de4b
http://hdl.handle.net/10612/11991

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La implicación y satisfacción educativa de las familias de alumnado con y sin dificultades específicas de aprendizaje

Autor: Robledo Ramón, Patricia, García Sánchez, Jesús Nicasio

Publikováno v: Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Addi: Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
Universidad del País Vasco

Resumen tomado de la publicación Documento bilingüe en español y en inglés Se persigue identificar la relación entre la tipología de los hijos, dificultades específicas de aprendizaje (DEA) y sin dificultades (SD), y la implicación-satisfacci

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::08e310a635c2f566f69050527c72ce86
http://hdl.handle.net/10810/48279

Contexto familiar y aprendizaje escolar : estudios comparativos y de intervención

Autor: Robledo Ramón, Patricia

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Incluye título y resumen en inglés Se contribuye a la ampliación del conocimiento en torno al desarrollo y aprendizaje de los alumnos, ahondando en las variables de carácter contextual familiar que se relacionan con estos elementos. Se persigue a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::6382ae5cc164f3eeadf25dc3aa5225b5
http://hdl.handle.net/11162/165524

Estilos de pensamiento y aprendizaje en estudiantes de magisterio y psicopedagogía: diferencias según curso y especialidad

Autor: Robledo Ramón, Patricia, García Sánchez, Jesús Nicasio, Díez González, Carmen, Álvarez Fernández, Mª Lourdes, Marbán Pérez, Josefina Milagros, Caso Fuentes, Ana Mª de, Fidalgo Redondo, Raquel, Arias Gundín, Olga, Pacheco Sanz, Deilis Ivonne

Publikováno v: Escritos de Psicología (Internet), Volume: 3, Issue: 3, Pages: 27-36, Published: AUG 2010

Se presenta un estudio, inmerso dentro de un proyecto de innovación que se está desarrollando en la Universidad de León, orientado a adaptar distintas titulaciones psicoeducativas a las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior partie

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______624::22d76cf89092d3f3da3ea5f966e8cd5a
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1989-38092010000200005&lng=en&tlng=en