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Publikováno v:
Revista de Administração IMED, Vol 12, Iss 2, Pp 50-76 (2022)
Despite being a recurring theme in the debate on teaching practices, there are gaps about the main dimensions of creativity in the context of distance education. Therefore, this article aims to assess the perception of distance learning teachers rega
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https://doaj.org/article/c7e9bb180fa548fbab52b104f1aead06
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Cadernos EBAPE.BR, Vol 17, Iss spe, Pp 871-885 (2019)
Resumo A crescente difusão de configurações coletivas de trabalho no atual ambiente organizacional não tem apresentado contrapartida na produção científica sobre o tema (BOREHAM, 2011). Paradoxalmente, porém, alguns campos do debate sobre org
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https://doaj.org/article/0eeaae92e9e5423587258a7f22b2c5e9
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Meta, Vol 9, Iss 26, Pp 223-254 (2017)
O estudo emerge em um contexto de aumento da oferta de cursos superiores no Brasil. Assim, as Instituições de Ensino Superior (IES) buscam políticas, estratégias e ferramentas gerenciais para ter diferencial no mercado, como a Gestão por Compet
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https://doaj.org/article/6e5dfb0778974c9fa1a4354f90e9efeb
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Revista de Ciências da Administração : RCA, Vol 0, Iss 0, Pp 208-220 (2014)
Uma preocupação comum em Instituições de Ensino Superior (IES) é manter o aluno formado ligado às atividades educacionais, entendendo que a promoção do relacionamento estendido para além do período de realização do curso propicia oportuni
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https://doaj.org/article/1321bc1bcdb3414f937e1e27dd088b85
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Sinergia: Revista do Instituto de Ciências Econômicas, Administrativas e Contábeis, Vol 18, Iss 1, Pp 17-38 (2014)
As discussões que versam sobre competências não são recentes, mas a presente pesquisa trata de uma vertente pouco explorada até então: as competências coletivas. A noção de competências coletivas apresenta algumas contribuições importan
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https://doaj.org/article/e47daba91f14483a8bf3ae8c7ebfa2e0
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BAR: Brazilian Administration Review, Vol 13, Iss 4, p e150067 (2016)
The objective of this study is to analyze the relationship between absorptive capacity, intellectual capital and innovation. The main purpose of this research is to demonstrate that absorptive capacity can leverage the relation between intellectual c
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https://doaj.org/article/bb717b9d27fd4570a0565ac86b8f2da3
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RAC: Revista de Administração Contemporânea, Vol 16, Iss 2, Pp 308-326 (2012)
This paper explores MBA students’ perceptions about their learning process and the outcomes of development of capabilities and competences. A qualitative exploratory study was conducted between 2004 and 2008 with 160 students enrolled in 6 differen
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https://doaj.org/article/789385983f094014b1d515fa4be4bc0e
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REAd, Vol 22, Iss 1, Pp 252-278
RESUMO Os processos e o desempenho das organizações são construídos por meio de ações coletivas as quais são especialmente resultantes da interação entre pessoas. Entretanto, as formas de gestão predominantes nas organizações permanecem o
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https://doaj.org/article/5105fac3ce38453f87b7a481baaba420
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Perspectivas Contemporâneas. 17:1-18
O conhecimento é um recurso organizacional valioso que tem merecido atenção nosestudos acadêmicos nas últimas décadas. A Capacidade absortiva (CA) mostra oreconhecimento e apropriação do conhecimento externo pelas empresas paradesenvolverem v
Determining Factors on Green Innovation Adoption: An Empirical Study in Brazilian Agribusiness Firms
Autor:
Alexandre Rodrigues da Silva, Claudia Brito Silva Cirani, Fernando Antonio Ribeiro Serra, Angélica Pigola, Priscila Rezende da Costa, Isabel Cristina Scafuto, Roberto Lima Ruas, Marcos Rogério Mazieri
Publikováno v:
Sustainability; Volume 15; Issue 7; Pages: 6266
Green innovation has become one of the mainstream concepts to address environmental issues. However, research on green innovation, especially at the firm level, is still evolving. Building upon the natural resource-based view (NRBV) and resource-base