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Autor:
Andrea Ribeiro Ramos, Roberto Kanaane
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação, Vol 13, Iss 2, Pp 704-719 (2020)
O trabalho apresenta a concepção do docente de educação profissional sobre a inclusão da pessoa com deficiência no ensino técnico profissionalizante de São Paulo com a utilização de tecnologia assistiva. Esta modalidade de ensino possibilit
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https://doaj.org/article/0a05c39b05294f01b746ee26c2ce8fce
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 32 (2021)
Esta pesquisa, de abordagem qualitativa e quantitativa, procura refletir sobre os métodos avaliativos utilizados antes e durante o período de distanciamento social provocado pela pandemia de covid-19, utilizando uma rede pública de instituições
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https://doaj.org/article/62a2d26d96764312911c63d9fb3e9da8
Publikováno v:
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 1, Iss 18, Pp e8841-e8841 (2020)
O empreendedorismo representa uma alternativa para alavancar a inclusão social e econômica de um país. Este artigo propõe a análise e reflexão a partir de Lenzi (2008) sobre as dez competências empreendedoras e o relatório Global Entrepreneur
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https://doaj.org/article/b2b3a8a68f444a2dbf0f2bd06b448893
Autor:
Roberto Kanaane
Publikováno v:
Revista Fatec Zona Sul, Vol 5, Iss 5, Pp 1-1 (2019)
É com satisfação escrevo o editorial da 19ª edição da Revista Refas, volume 5, nº 5, a qual desde Outubro de 2014 vem publicando artigos em âmbito nacional. A revista contempla seis artigos reunindo autores sediados desde região nordeste at
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https://doaj.org/article/ab6f4c8be89344dfa2fb351200cc1e9e
Autor:
Margot Terada, Roberto Kanaane
Publikováno v:
CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES. 16:1162-1181
Apresenta a memória institucional, enquanto produto do conhecimento explícito nos processos de ensino-aprendizagem, podendo interferir diretamente nos resultados do desempenho das organizações, quando a documentação está devidamente organizada
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5a38e0cab2f2106899d5cc7872bf7fd7
https://doi.org/10.55905/revconv.16n.3-012
https://doi.org/10.55905/revconv.16n.3-012
Autor:
Lucileila do Rosário Queiroz, Sergio Pamboukian, Roberto Kanaane, Garabed Kenchian, Adriane Camargo Rezende Perdigão, Sirlei Bertolini Soares, Rose Aparecida De França, Paula Daniela da Silva Monciatti
Publikováno v:
Revista Contemporânea. 3:670-690
O fechamento das unidades educacionais em virtude do distanciamento social imposto pela pandemia da Covid-19, levou à implementação de soluções de ensino remoto de maneira emergencial. Diante deste novo contexto, este estudo buscou caracterizar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::88c1654e5d6d6036755c9100ef42cb51
https://doi.org/10.56083/rcv3n2-005
https://doi.org/10.56083/rcv3n2-005
Autor:
Lucileila do Rosário Queiroz, Sirlei Bertolini Soares, Sergio Pamboukian, Rodolfo dos Santos de Souza Lovera, Roberto Kanaane, Garabed Kenchian, Adriane Camargo Rezende Perdigão, Rose Aparecida De França
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 9:170-188
O objetivo deste estudo foi analisar o processo de adequação dos currículos dos cursos superiores de tecnologia (CST) para atender à necessidade do mercado de trabalho. Sob o enfoque empírico descritivo, foram aplicados questionários a docentes
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b68744520485cb158ad0172b27e6e075
https://doi.org/10.34117/bjdv9n1-013
https://doi.org/10.34117/bjdv9n1-013
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 8:73622-73639
O presente artigo teve como propósito, considerando o atual contexto de crisea Covid-19, caracterizar as competências socioemocionais de professores do ensino profissional e técnico, tendo em vista a prática docente decorrente de aulas virtuais.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0528716cb767be7c94bbdecd95323902
https://doi.org/10.34117/bjdv8n11-189
https://doi.org/10.34117/bjdv8n11-189
Autor:
Lucileila Queiroz, Adriane Perdigão, Roberto Kanaane, Sirlei Bertollini, Sergio Pamboukian, Garabed Kenchian
Publikováno v:
Concilium. 22:709-723
Atualmente a capacidade de articular o conhecimento adquirido com as informações disponíveis e o pensamento crítico, torna-se um diferencial para os profissionais de tecnologia. O estudo questiona se as habilidades dos egressos das Instituições
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c51e8ff5255923109353dd7047ef56a6
https://doi.org/10.53660/clm-287-304
https://doi.org/10.53660/clm-287-304
Publikováno v:
Revista de Gestão e Secretariado (Management and Administrative Professional Review); Vol. 14 No. 4 (2023): Revista de Gestão e Secretariado v.14, n.4, 2023; 5192-5203
Revista de Gestão e Secretariado; v. 14 n. 4 (2023): Revista de Gestão e Secretariado v.14, n.4, 2023; 5192-5203
Revista de Gestão e Secretariado; v. 14 n. 4 (2023): Revista de Gestão e Secretariado v.14, n.4, 2023; 5192-5203
O artigo apresenta uma análise da percepção dos discentes do curso de Tecnologia em Logística da Faculdade de Tecnologia (FATEC) Guarulhos, tendo em vista a relevância das competências relacionadas ao exercício profissional em Logística. A me
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a250458e31c81d65e350aa50b5130c3a
https://revistagesec.org.br/secretariado/article/view/1977
https://revistagesec.org.br/secretariado/article/view/1977