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Autor:
Eliana Povoas Brito, Roberto Heiden
Publikováno v:
Didasc@lia: didáctica y educación, Vol 2, Iss 4, Pp 15-26 (2011)
In the present article, it is analyzed the academic implications between space and curricular design – guide-lines from the program REUNI/MEC –in the context of the Federal University of Pelotas. It has as main aim to denote the institutional con
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4770b193180c4507a683fec12d1518b6
Publikováno v:
Cuadernos de Antropología Social, Iss 30, Pp 137-154 (2009)
Nesse artigo discutimos a relação entre políticas públicas, tradição e patrimônio na cidade de São Lourenço, sul do Brasil. A etnia pomerana, que por longo tem po foi ignorada nessa região, encontra-se atualmente supervalorizada através de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0bb87260cc7c465aab1c5151298ecf7f
Publikováno v:
Cuadernos de Antropología Social, Vol 0, Iss 30, Pp 137-154 (2009)
In this paper, we discuss the relation between publics politics, tradition and heritage in the town of São Lourenço do Sul, southern Brazil. The pomeranian ethnic group that for long time was ignored, nowadays is overvalued through a local policy o
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https://doaj.org/article/f92ebe9b9017440199b5dd385d10b8f3
Autor:
Gustavo Pires Ibeiro, Rafaela Soares Villar, Pamela Oliveira Rosa, Augusto Imanishi Bonavita, Aline Patrícia Neves, Roberto Heiden, Hudson De Carvalho
Publikováno v:
D’GENERUS: Revista de Estudos Feministas e de Gênero. 1:565-581
Subsidiados por um processo de pesquisa cartográfico, narramos, neste manuscrito, os fluxos afetivo-relacionais e algumas descobertas didático-pedagógicas, artísticas, científicas, filosóficas e subjetivas que tem arquitetado o coletivo acadêm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::648b2c8c26d52b6d7dac1765ddf0f816
https://doi.org/10.15210/dg-revista.v1i1.2071
https://doi.org/10.15210/dg-revista.v1i1.2071