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Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 30, Iss 74 (2021)
O artigo realiza um diagnóstico dos níveis de alfabetização e escolaridade da população jovem e adulta paulistana, analisa a evolução da cobertura escolar nessa modalidade educativa e faz recomendações para a política educacional do munic
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a0f83385256e40cfb7ea896c7bf51f22
Autor:
Luis Felipe Soares Serrao, Roberto Catelli Jr., Andreia Lunkes Conrado, Fernanda Cury, Ana Lúcia D'Império Lima
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 46, Iss 160, Pp 334-361 (2016)
Este artigo discute o processo de criação e os resultados de uma experiência de avaliação sobre o domínio de habilidades científicas de jovens e adultos em situações cotidianas. O caráter inovador da proposta está em avaliar práticas soci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f7c666baa489496ab251aea4e1e25ecd
Autor:
Roberto Catelli Junior
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Esta pesquisa tem como objetivo compreender, a partir de uma perspectiva comparada, as políticas públicas de certificação de jovens e adultos por meio de exames nacionais para pessoas jovens e adultas desenvolvidas no Brasil, Chile e México. A a
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 94, Iss 238, Pp 721-744
Com base no levantamento de documentos e da bibliografia existente, na análise de dados quantitativos e entrevistas qualitativas com gestores públicos, o artigo discute o processo de criação e implementação do Exame Nacional para Certificação
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8a32fe4b8da14d3f8d33d91a5a91188e
Autor:
Ednéia Gonçalves, Roberto Catelli
Publikováno v:
New Directions for Adult and Continuing Education. 2021:79-89
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::39a84837a777a8c653ca8ba84cb93c3b
https://doi.org/10.1002/ace.20442
https://doi.org/10.1002/ace.20442
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 30, Iss 74 (2021)
O artigo realiza um diagnóstico dos níveis de alfabetização e escolaridade da população jovem e adulta paulistana, analisa a evolução da cobertura escolar nessa modalidade educativa e faz recomendações para a política educacional do munic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c5c473bfe7cee6dc5a0e1775724e95df
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/5734
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/5734
Autor:
Asoke Bhattacharya, Clay Warren, Tore Bernt Sorensen, Sérgio Haddad, Marcella Milana, Roberto Catelli Jr, Ove Korsgaard, Carrie Ann Welsh, Maria Clara Di Pierro, Gabriela Zeppone, Janaina Uemura, Angélica Kuhn
A pesquisa comparativa entre o pensamento de Freire e Grundtvig foi realizada por meio de estudos de casos de praticas que se reconheciam como freiriana e grundtviguiana, respectivamente. Apesar de viverem em seculos diferentes, ambos atuaram no camp
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7bcc099b8ad5a97167ed0a2c8e2377c6
https://doi.org/10.29327/527607
https://doi.org/10.29327/527607
Autor:
Andreia Lunkes Conrado, Fernanda Cury, Ana Lúcia D'Império Lima, Roberto Catelli, Luis Felipe Soares Serrao
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 46, Iss 160, Pp 334-361 (2016)
Cadernos de Pesquisa, Volume: 46, Issue: 160, Pages: 334-361, Published: JUN 2016
Cadernos de Pesquisa, Volume: 46, Issue: 160, Pages: 334-361, Published: JUN 2016
Este artigo discute o processo de criação e os resultados de uma experiência de avaliação sobre o domínio de habilidades científicas de jovens e adultos em situações cotidianas. O caráter inovador da proposta está em avaliar práticas soci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fc9aeb9955400255d28208f1c4c417ac
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742016000200334&tlng=pt
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742016000200334&tlng=pt
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 94, Iss 238, Pp 721-744
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos v.94 n.238 2013
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)
instacron:INEP
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos v.94 n.238 2013
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)
instacron:INEP
Com base no levantamento de documentos e da bibliografia existente, na análise de dados quantitativos e entrevistas qualitativas com gestores públicos, o artigo discute o processo de criação e implementação do Exame Nacional para Certificação
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b7b37ca2c11afd63c86361c53b96fbb8
https://doi.org/10.1590/s2176-66812013000300005
https://doi.org/10.1590/s2176-66812013000300005
Autor:
Roberto Catelli Junior
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Esta pesquisa tem como objetivo compreender, a partir de uma perspectiva comparada, as políticas públicas de certificação de jovens e adultos por meio de exames nacionais para pessoas jovens e adultas desenvolvidas no Brasil, Chile e México. A a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4fffd11bb5fce969e683ca91248ed326