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Publikováno v:
Revista Ensino de Geografia, Vol 3, Iss 1, Pp 1-17 (2020)
Experiências vivenciadas na prática de sala de aula são essenciais para a formação inicial de professores. Nesse contexto, o presente artigo teve como objetivo apresentar contribuições para a formação inicial de professores em Geografia por
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7ed82dce71c4477d9ac24df29d5ddbf8
Autor:
Natália Almeida Araújo, Osmar Oliveira de Moura, Roberto Antero da Silva, Marinalda Salles de Sousa
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 5, Iss 4, Pp 3323-3335 (2019)
The present was carried out with the intention of sharing formative experiences of teaching in Geography, acquired through living in the school space, observation and participation in classes and extra-class activities, and carrying out interventions
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/87c3f11767654ed0975a17fb16d556a0
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 10 (2020)
No primeiro semestre de 2020, assistimos à suspensão do calendário de graduação da Universidade Federal do Tocantins devido à pandemia (COVID-19). Nesse contexto, este artigo tem como objetivo analisar os desafios, as possibilidades e as dificu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e1d0bf0f8334718a81aff7be86119d0
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior. 10:1-18
No primeiro semestre de 2020, assistimos à suspensão do calendário de graduação da Universidade Federal do Tocantins devido à pandemia (COVID-19). Nesse contexto, este artigo tem como objetivo analisar os desafios, as possibilidades e as dificu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c6403984b1162f599c456738a2d78db7
https://doi.org/10.35699/2237-5864.2020.24711
https://doi.org/10.35699/2237-5864.2020.24711
Autor:
Osmar Oliveira de Moura, Natália Almeida Araújo, Roberto Antero da Silva, Marinalda Salles de Sousa
Publikováno v:
Diversitas Journal; v. 5 n. 4 (2020): Agricultura familiar: a base da economia latinoamericana; 3323-3335
Diversitas Journal
Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL)
instacron:UNEAL
Diversitas Journal
Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL)
instacron:UNEAL
The present was carried out with the intention of sharing formative experiences of teaching in Geography, acquired through living in the school space, observation and participation in classes and extra-class activities, and carrying out interventions
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b0f4105a041b37f04f27aeabed438c24
https://doi.org/10.17648/diversitas-journal-v5i4-1516
https://doi.org/10.17648/diversitas-journal-v5i4-1516
Publikováno v:
Revista Ensino de Geografia, Vol 3, Iss 1, Pp 1-17 (2020)
Experiências vivenciadas na prática de sala de aula são essenciais para a formação inicial de professores. Nesse contexto, o presente artigo teve como objetivo apresentar contribuições para a formação inicial de professores em Geografia por
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5a637b31102b623acec31302584a0197
https://periodicos.ufpe.br/revistas/ensinodegeografia/article/view/244697
https://periodicos.ufpe.br/revistas/ensinodegeografia/article/view/244697
Autor:
Pedro Henrique Eustáquio Rodrigues, José Yorga Queiroz Dias, Henrique Martins Silva, MARINALDA SALLES DE SOUSA, Roberto Antero da Silva
Publikováno v:
Anais do(a) VIII Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa, Extensão e Cultura (SIEPE) - PIBID.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6ac50907e8dc09bc5f382ce8c5f253b2
https://doi.org/10.29327/165019.8-1
https://doi.org/10.29327/165019.8-1
Autor:
Roberto Antero da Silva
Publikováno v:
Caminhos de Geografia, Vol 17, Iss 59, Pp 228-243 (2016)
Caminhos de Geografia; Vol. 17 No. 59 (2016): Setembro; 228-243
Caminhos de Geografia; Vol. 17 Núm. 59 (2016): Setembro; 228-243
Caminhos de Geografia; v. 17 n. 59 (2016): Setembro; 228-243
Caminhos de Geografia
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Caminhos de Geografia; Vol. 17 No. 59 (2016): Setembro; 228-243
Caminhos de Geografia; Vol. 17 Núm. 59 (2016): Setembro; 228-243
Caminhos de Geografia; v. 17 n. 59 (2016): Setembro; 228-243
Caminhos de Geografia
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
A espetacular explosão demográfica e a presença de migrantes residindo em áreas com denominações simbólicas de suas origens, são indicativos da urbanização de Araguaína. Este trabalho de investigação objetiva compreender o papel da migra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a37a25cf31de0df08ea4291a4fbbcf01
http://www.seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/view/33488
http://www.seer.ufu.br/index.php/caminhosdegeografia/article/view/33488
Autor:
Roberto Antero da Silva
Publikováno v:
Revista de Geografia. 34
O artigo discute a centralidade urbano-regional de Araguaína, cidade média da Amazônia brasileira, mediadora de acumulação da pecuária capitalista, e que recebe o cognome de capital do boi gordo. Concentra em seu espaço urbano empresas multina
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::32186dedfc9c063346de75ed9c6f7525
https://doi.org/10.51359/2238-6211.2017.229285
https://doi.org/10.51359/2238-6211.2017.229285
Publikováno v:
InterEspaço: Revista de Geografia e Interdisciplinaridade. 4:168
LUGAR AND CULTURAL HERITAGE: the Bandeiras Square in the central area of the city of Araguaína-TOLUGAR Y EL PATRIMONIO CULTURAL: la Plaza de las Banderas en la zona céntrica de la ciudad de Araguaína-TOEste artigo objetiva discutir sobre a área c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::be7b670e15287ced274622258d37933c
https://doi.org/10.18764/2446-6549.v4n14p168-184
https://doi.org/10.18764/2446-6549.v4n14p168-184