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Publikováno v:
Obutchénie, Vol 8, Pp 1-71 (2024)
A entrevista estabelece e aborda, a partir de um conjunto de dezesseis perguntas, os principais momentos no desenvolvimento acadêmico, pessoal, profissional, intelectual e político de um dos educadores, pedagogos e didatas mais relevantes da segund
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https://doaj.org/article/b172973e4e1a4b7fbc2bb46cf613a694
As contribuições da obra de V. V. Repkin para pensar e debater as questões da Educação e da Didática
Publikováno v:
Obutchénie, Pp 1-4 (2023)
O periódico Obutchénie foi muito amável ao aceitar a publicação do presente Dossiê dedicado ao estudo da obra, pensamento e vida do psicólogo e linguista ucraniano Vladimir V. Repkin. Considerado entre os principais representantes de um dos si
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https://doaj.org/article/c2a1eff5af74444da64dd0eaaf025f13
Publikováno v:
Obutchénie, Pp 1-35 (2023)
Manoel Oriosvaldo de Moura, professor aposentado Sênior da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo/BR, é responsável pela criação do Laboratório de Matemática; do projeto Clube de Matemática; bem como do Grupo de Estudos e Pesqu
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https://doaj.org/article/f7398c3d0cbb40da9ca86e818dc50000
Publikováno v:
Obutchénie, Pp 1-43 (2023)
José Zilberstein Toruncha es uno de los más importantes profesores e investigadores cubanos de la generación de los noventa. Licenciado en Biología, magíster en Investigación Educativa y Doctor en Ciencias Pedagógicas, desempeñó un papel imp
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https://doaj.org/article/2ef6c0663a5147f694f6d253ffe04e4b
Autor:
Roberto Valdés Puentes
Publikováno v:
Obutchénie, Pp 1-38 (2023)
O presente artigo aborda a concepção de sujeito da atividade de estudo desenvolvida por V. V. Repkin, no período entre 1990 e 2021, com a qual alterou os rumos, os objetivos e o conteúdo da aprendizagem desenvolvimental na perspectiva do sistema
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https://doaj.org/article/e8f9874349174c05adef7aafe41db098
Publikováno v:
Obutchénie, Pp 657-684 (2022)
Bronislav Alexandrovich Zeltserman (1947) é o fundador e líder indiscutível do Grupo de Riga (Letônia). A presente entrevista com Zeltserman foi realizada entre agosto e novembro de 2022, por ocasião da abertura do 1º Ciclo Internacional de Ent
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https://doaj.org/article/a98eec98d7f648a5874771ca4fff596e
Autor:
Roberto Valdés Puentes
Publikováno v:
Ensino em Re-vista (2022)
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https://doaj.org/article/841e1183234f4b27b9c40eba2afcc29b
Autor:
José Efraín González Ramírez, Mayra Olga Bataller Venta, Eliet Veliz Lorenzo, Roberto Valdés Herrera, Orelvis Portal Villafaña, Milagros Basail Pérez, Lidia Asela Fernández García, Marlén Cárdenas Morales, Rosa Elena González Vázquez, Vaniert Ventura Chávez, Irán Fernández Torres
Publikováno v:
Anales de la Academia de Ciencias de Cuba, Vol 12, Iss 3 (2022)
Introducción. Importantes pérdidas agrícolas se han asociado a la mala calidad fitosanitaria de las semillas empleadas y al deterioro de los productos durante la poscosecha. La escasez del agua para el riego ha limitado los programas de desarrol
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Autor:
Roberto Valdés Puentes
Publikováno v:
Educação em Análise, Vol 7, Iss 1 (2022)
O artigo tem por objeto a Teoria da Atividade de Estudo (TAE) concebida e implementada no interior da concepção de aprendizagem desenvolvimental do sistema psicológico e didático Elkonin-Davydov-Repkin. O ângulo pelo qual esse objeto é abordado
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