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Akademický článek

CARACTERÍSTICAS E DESAFIOS DOS/NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: VOZES DE ESTAGIÁRIOS

Autor: Lúcia Gracia Ferreira, Roberta Melo de Andrade Abreu

Publikováno v: Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 2, Iss 5 (2021)

Os Anos Iniciais do Ensino Fundamental se constituem como um campo complexo, permeado por múltiplas relações, dilemas, contradições e especificidades. Neste trabalho, objetivamos caracterizar essa etapa de escolarização refletindo sobre alguns

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5af0eac4d915446ead618f7fcc88ae27

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Akademický článek

Educação a distância: uma reflexão sobre a relação professor-tutor e estudante no processo de ensino e aprendizagem

Autor: Celuta Maria Santos Vieira, Roberta Melo de Andrade Abreu

Publikováno v: Intersaberes, Vol 11, Iss 23, Pp 284-303 (2016)

Este estudo objetiva analisar como a atuação do professor-tutor pode refletir no aprendizado dos alunos de cursos de Educação a Distância (EAD). Buscou-se por meio da pesquisa bibliográfica identificar as principais referências sobre educaç

Externí odkaz: https://doaj.org/article/abe6b476dd544eef895f6f1cd87a74f5

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Akademický článek

A formação do pesquisador e a Pós-Graduação em Educação no Brasil

Autor: Roberta Melo de Andrade Abreu, Arnaud Soares de Lima Junior

Publikováno v: Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 21, Iss 1, Pp 89-101 (2016)

Nesta investigação objetivou-se implementar uma discussão teórico-crítica sobre a formação do pesquisador em Educação e a Pós-Graduação no Brasil. Tomaram-se como base os eixos: Formação do pesquisador em Educação, fazendo uma abordag

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e83bfb9de9694f72b26d54f3c7212703

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POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS Y EL MALESTAR DOCENTE

Autor: Roberta Melo de Andrade Abreu, Lorames Bispo dos Santos Cruz, Emanoel Lima Silva Soares

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação, Volume: 28, Article number: e280023, Published: 07 APR 2023

RESUMO Esta pesquisa objetivou compreender como a internacionalização das políticas públicas educacionais agravaram o mal-estar vivido pelos docentes do ensino básico e quais os tipos de reflexão que fazem diante dessa realidade. A metodologia

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::58064e1de399d2fb48cf292f98596e4b
https://doi.org/10.1590/s1413-24782023280023

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CARACTERÍSTICAS E DESAFIOS DOS/NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: VOZES DE ESTAGIÁRIOS

Autor: Roberta Melo de Andrade Abreu, Lúcia Gracia Ferreira

Publikováno v: Revista de Estudos em Educação e Diversidade-REED; v. 2 n. 5 (2021): jul./set.; 1-31
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 2, Iss 5 (2021)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ca1978c81fb69ecb616abe425b124d4f
https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/9557

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PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE E OS DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE

Autor: Roberta Melo De Andrade Abreu

Publikováno v: Revista Acadêmica em Humanidades. 1

O artigo tem como objetivo discutir o processo de profissionalização docente e os impactos das políticas públicas contemporâneas nesse percurso formativo. Para tal, foram estabelecidas três categorias teóricas, a saber: reflexões sobre a cont

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6c6eb10da30f8a513cd3fa688ce96768
https://doi.org/10.55847/artifices.v1i1.795

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