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Publikováno v:
Revista Brasileira de Aprendizagem Aberta e a Distância. 21
Abordar o tema da integridade acadêmica na educação superior pode ser desafiador, dependendo da área de conhecimento. A falta de comunicação direta entre universidade e estudantes, e vice-versa, assim como o pouco material didático adequado e
Autor:
Roberta Flaborea Favaro, Heidy Johanna Ramírez, Luis Antonio Orozco, Erli Margarita Marín-Aranguren, Gina Alejandra Caicedo
Publikováno v:
Handbook of Research on Future of Work and Education
Higher education institutions' success in providing online courses at the beginning of the pandemic depends not only on their infrastructure and organizational units for virtual education but also on diverse teams composed of professors specialized i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::11a5f74a925a692484c1da9e3609271f
https://doi.org/10.4018/978-1-7998-8275-6.ch008
https://doi.org/10.4018/978-1-7998-8275-6.ch008
Publikováno v:
Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación. 10:64-79
Los planteamientos aqui consignados tienen su origen en una investigacion donde se indaga sobre el desarrollo de la competencia intercultural de un programa de Ensenanza de Espanol como Lengua Extr...
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
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Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
The aim of the study reported in this article was to focus on the state of the art of public policy for teacher training, particularly for teachers of young children, over the last fifteen years in Colombia. For this reason, a study was carried out w
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::71877eacd798183cdb06b580404825d7
http://hdl.handle.net/2072/415967
http://hdl.handle.net/2072/415967
Publikováno v:
De la reflexión a la práctica: experiencias y reflexiones en la formación docente
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3c61e854f40688c5b508df01699e74e2
https://doi.org/10.2307/j.ctv1k03p9p.11
https://doi.org/10.2307/j.ctv1k03p9p.11
Políticas educativas institucionales y prácticas pedagógicas: Estudio de caso de un colegio bogotano
Autor:
Roberta Flaborea Favaro
Publikováno v:
Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación. 1:158-179