Zobrazeno 1 - 10
of 21
pro vyhledávání: '"Robert Tomsik"'
Autor:
Magdalena Żemojtel-Piotrowska, Artur Sawicki, Jarosław Piotrowski, Uri Lifshin, Mabelle Kretchner, John J. Skowronski, Constantine Sedikides, Peter K. Jonason, Mladen Adamovic, Oli Ahmed, Kokou A. Atitsogbe, Laith Al-Shawaf, Seth Christopher Yaw Appiah, Rahkman Ardi, Uzma Azam, Zana Hasan Babakr, Einar Baldvin Baldursson, Sergiu Bălțătescu, Konstantin Bochaver, Aidos Bolatov, Mario Bonato, Harshalini Y. Bundhoo, Trawin Chaleeraktrakoon, Phatthanakit Chobthamkit, Richard G. Cowden, Victor Counted, Gisela de Clunie, Sonya Dragova-Koleva, Carla Sofia Esteves, Valdiney V. Gouveia, Katherine Gundolf, Salima Hamouda, Carmen Haretche, Evelyn Hye Kyung Jeong, Dzintra Iliško, Najma Iqbal Malik, John Jamir Benzon Aruta, Fanli Jia, Veljko Jovanović, Tomislav Jukić, Doroteja Pavan Jukić, Shanmukh V. Kamble, Narine Khachatryan, Martina Klicperova-Baker, Christoph Kogler, Emil Knezović, Metodi Koralov, Monika Kovacs, Walaa Labib M. Eldesoki, Aitor Larzabal Fernandez, Kadi Liik, Sadia Malik, John Maltby, Karine Malysheva, Agim Mamuti, Jasmina Mangafic, Chanki Moon, Taciano L. Milfont, Stephan Muehlbacher, Reza Najafi, Emrah Özsoy, Joonha Park, Pablo Pérez de León, Iva Polackova Solcova, Jano Ramos-Diaz, Goran Ridic, Ognjen Riđić, Adil Samekin, Andrea Spoto, Andrej Starc, Delia Stefenel, Kiều Thị Thanh Trà, Habib Tiliouine, Robert Tomšik, Jorge Torres-Marín, Charles S. Umeh, Eduardo Wills-Herrera, Anna Wlodarczyk, Zahir Vally, Christin‐Melanie Vauclair, Illia Yahiiaiev, Somayeh Zand
Publikováno v:
Scientific Reports, Vol 14, Iss 1, Pp 1-9 (2024)
Abstract A theoretical perspective on grandiose narcissism suggests four forms of it (sanctity, admiration, heroism, rivalry) and states that these forms conduce to different ways of thinking and acting. Guided by this perspective, we examined in a m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/93590a00c3e8461c9f9a0719bd6ea5b1
Publikováno v:
Pedagogická Orientace, Vol 30, Iss 2, Pp 156–183-156–183 (2020)
Cieľom empirickej štúdie je mapovať priebeh dištančného vzdelávania na Slovensku počas pandémie covid-19. Konkrétne, výskum sa zameriava na preskúmanie rozdielov medzi rodičmi detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/675b369e6f9a44b38832ba7aac27ebde
Autor:
Robert Tomšik
Publikováno v:
Paidagogos, Vol 2017, Iss 1 (2017)
Výskum zisťuje, ktoré motívy sú dôležité pri výbere učiteľskej profesie. Ďalej poukazuje na dôležitosť školskej úspešnosti na stredných školách ako prediktor vysokoškolskej/akademickej úspešnosti. Do štúdie bolo zahrnutých
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ea33359221f24a1a98f6ee06b19d91e6
Autor:
Eva Lörinczová, Robert Tomšik
Publikováno v:
Paidagogos, Vol 2016, Iss 1 (2016)
Žiaci môžu mať v školskej triede ťažkosti pri budovaní vzťahov so svojimi rovesníkmi. Dôležitou podmienkou pre rozvíjanie pozitívnych vzťahov a participácie s rovesníkmi je disponovať relevantnými sociálnymi zručnosťami. Táto
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b6246b74f92f41cabd361d37f057c150
Autor:
Robert Tomšik
Publikováno v:
Paidagogos, Vol 2016, Iss 1 (2016)
Práca rieši problematiku motívov voľby povolania študentov učiteľstva Slovenskej republiky. Cieľom práce je identifikovať rozdiely v motivácii voľby povolania vzhľadom na trvalé bydlisko študentov, konkrétne hľadá rozdiely u študen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5625af22603348b8a24583d250eda177
Autor:
Robert Tomšik
Publikováno v:
Paidagogos, Vol 2014, Iss 2 (2014)
Naša práca je teoreticko výskumného typu. V teoretickej časti sme sa zamerali na sebahodnotenie, zadefinovali sme sebahodnotenie ako také, hlavné aspekty sebahodnotenia a jeho vzniku. Pozornosť sme zamerali na Rosenbergovu škálu sebahodnote
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7d9111559270416f8fb5285983f56651
Publikováno v:
Slavonic Pedagogical Studies Journal. 11:2-21
This paper deals with the motivation for choosing English teaching as a profession. The objective is to determine the impact of motivation on academic achievement by measuring the significance of gender. Teacher trainees (male n = 42; female n = 42;
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ca9b29b39c563c7c7b2a8e028c3e799f
https://doi.org/10.18355/pg.2022.11.1.1
https://doi.org/10.18355/pg.2022.11.1.1
Autor:
Lenka Kolcunova, Estera Koverova, Eva Rajčániová, Veronika Pekarova, Petra Ferenčíková, Robert Tomsik
Publikováno v:
Slavonic Pedagogical Studies Journal. 10:94-110
The presented research was focused on the opinions of students on verbal feedback which they received during the distance form of education implemented in the school year 2019/2020 as a reaction to the COVID-19 pandemic. The aim of the research was t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::469d247945990945c7ba20d2050a5756
https://doi.org/10.18355/pg.2021.10.2.1
https://doi.org/10.18355/pg.2021.10.2.1
Autor:
Dominika Temiakova, Robert Tomsik
Publikováno v:
Slavonic Pedagogical Studies Journal. 10:18-30
The study presents the attitudes of adult convicted women in a research sample of 186 respondents (29.5% of respondents from the basic sample) employing the questionnaire method. The research was carried out in 2017 and it was aimed to identify the m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6328bc6e8417ce0b398938635b115c1b
https://doi.org/10.18355/pg.2021.10.1.2
https://doi.org/10.18355/pg.2021.10.1.2
Publikováno v:
Psychologie a její kontexty. 11:35-53
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7153f3df4f317d4b7708cd6c8c42cab7
https://doi.org/10.15452/psyx.2020.11.0009
https://doi.org/10.15452/psyx.2020.11.0009