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Publikováno v:
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Vol 16, Iss 4 (2021)
Ergebnisindikatoren von Studierbarkeit können als studienerfolgsrelevante Kenngrößen operationalisiert und dadurch modelliert und prognostiziert werden. Im vorliegenden Papier wird gezeigt, wie die Wahl eines passenden Machine-Learning-Verfahrens
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bf4a13bc6b2147b5932675e06d0299cf
